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班级文化建设方案精（选20篇）

班级文化建设方案（一）：

一、活动主题

培育班级文化，构建和谐班团体，精心打造良育人环境。

二、活动指导思想

坚持育人为本，德育为先。以基础礼貌建设和学风建设为抓手，以班级文

化建设为重点，结合学科专业特点，创新实践形式，经过开展丰富多彩的班级

活动，建设富有特色的班级文化，逐渐构成文亿积淀，构成班级文化与个性发

展、社会实践、时代发展相结合的态势，进而推进学校文化建设，全面提高学

生礼貌素养和综合素质。

三、参加对象：高一、高二各班级

I四、活动时间：4月至6月

五、活动资料及目标

班级文化主要指班级内部构成的具有必须特色的思想观念、班级风气、学

习风气、人及环境和行为规范等，是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。

班级文化建设主要包括班级物质文化建设、班级制度文化建设和班级精神文化

建设。

（•）班级物质文化建设

主要包括学生学习、工作、生活环境建设C经过建设健康、幽默、富有特

色的教室、寝室、活动场所等环境，构成良的育人环境，培养学生正确的审

美观念，陶冶学生的完美情操，激发学生热爱班级、热爱学校的感情，促进学

生奋发向上的精神。各年级内的班级要进取、创新地开展班级、寝室文化建设

活动，加强班级和寝室的环境、卫生、秩序、文化等方面的管理，如：发挥每

一位学生的创造力，进取参与班级、寝室布置并定期更换，让每一堵墙都”说

话”等活动，构成班级良的物质文化环境。学生办将在四月底进行教室、寝

室检查评比。二（）班级制度文化建设

班级各项制度的建立、完善与创新是建构和谐班级、凝聚班级人心的根本

保证。要依据学生特点和班级人员构成的状况，建立完善班风建设制度、礼貌

建设制度、班级管理制度、团学活动制度、促进学生成K成才制度等班级制度,

努力进行班级管理制度创新。如：（1）班级口号、班级形象、班级公约、班徽、

班歌等班级制度文化；2（）建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值

日生制度等等，以此约束学生的言行；3（）建立班级岗位职责制，实行岗位轮换

制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的职责感，鼓励学生发

主人翁精神。学生办将在四月底进行制度文化建设的检查评比。

二（）班级精神文化建设

1、班级基础礼貌建设方面。基础礼貌对学生而言，主要是指学生的学校

公德和礼貌礼仪等精神礼貌因素，其资料涉及每一位同学语言、行为、衣着、

环境、秩序、劳动、勤俭等，要求做到语言礼貌，讲究礼貌，举止从容，文雅

端庄，衣着整洁穿（校服）得体，爱护环境、讲究卫生、讲究秩序、遵纪守法、

热爱劳动、勤俭节俭等等。班级基础礼貌建设的重点如下：

（1）深入开展思想道德教育，利用每一天读报课进行思想教育，并有详细

记载，努力营造健康向上的班级德育环境；

(2)扎实推进校规校纪教育，努力构成人人讲规则、个个守纪律的遵守制

度优良氛围；

(3)认真抓好日常行为规范教育，进取培养健康的生活方式和礼貌的行为

习惯，努力营造礼貌和谐的班级人文环境；

(4)高度重视安全教育，切实加强以学生人身安全、财产安全、就业安全

和心理健康为重点的安全教育，全面提高学生的安全意识和防范本事，努力建

设稳定有序的班级安全环境。

(5)全面开展资源节俭与环境友好”两型社会教育，增强学生的环保意

识、节俭意识。

2、班级学风建设。学风是指学生的学习风气，包括学习的态度、学习的

氛围、学习的风格和学习的方法等资料。它是学生团体或个人在学习过程中表

现出来的带有•倾向性的、稳定的态度和行为，具体表此刻学生的学习行为和学

习习惯上。班级学风建设的重点如下：

(1)经常性、规律性的学风教育。

⑵加强课堂管理、严格执行各项课堂教学制度。

(3)加