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西师版三年级数学上册周长检测题

同学们，大家好！

周长是我们在三年级数学学习中接触到的一个非常重要的几何概念，它在我们的日常生活中也有着广泛的应用。为了帮助同学们更好地理解和掌握周长的相关知识，检验学习效果，我们精心编写了这份周长检测题。希望通过这份检测，同学们能够查漏补缺，巩固所学，为后续的数学学习打下坚实的基础。请大家认真读题，仔细作答，相信你们都是最棒的！

一、用心思考，正确填写(每空分值根据实际情况设定，此处略)

1.封闭图形一周的长度，是它的（）。

2.一个长方形，长是5厘米，宽是3厘米，它的周长是（）厘米。

3.一个正方形的边长是4分米，它的周长是（）分米。

4.一个三角形，三条边的长度分别是3厘米、4厘米、5厘米，它的周长是（）厘米。

5.一个长方形的操场，长100米，宽50米，小明沿着操场跑了一圈，他跑了（）米。

6.用一根长20厘米的铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是（）厘米。

7.一个长方形的周长是24厘米，长是8厘米，宽是（）厘米。

8.我们学过的图形中，（）和（）是特殊的平行四边形，它们的周长计算有简便方法。

二、仔细推敲，准确判断(对的在括号里打“√”，错的打“×”)

1.只有正方形和长方形才有周长。（）

2.一个图形的周长越长，它的面积就越大。（）

3.用两根同样长的铁丝分别围成一个长方形和一个正方形，它们的周长相等。（）

4.长方形的周长等于长加宽的和乘以2。（）

5.一个正方形的边长增加2厘米，它的周长就增加4厘米。（）

三、反复比较，谨慎选择(将正确答案的序号填在括号里)

1.下面图形中，（）的周长最长。（假设每个小方格边长相等）

A.□(一个小正方形)

B.?(由两个小正方形拼成的长方形)

C.一个不规则但看起来边数更多的图形

2.一个长方形的长是8厘米，宽是长的一半，它的周长是（）厘米。

A.12

B.24

C.36

3.用边长1厘米的小正方形，拼成一个大正方形，至少需要（）个小正方形，这个大正方形的周长是（）厘米。

A.4,4

B.4,8

C.2,6

4.一个正方形的周长是20厘米，它的边长是（）厘米。

A.5

B.10

C.80

5.一块长方形的菜地，长20米，宽15米，农民伯伯想在菜地的四周围上篱笆，篱笆至少需要（）米。

A.35

B.70

C.300

四、看清数据，准确计算(计算下面图形的周长)

1.一个长方形，长7厘米，宽4厘米。

2.一个正方形，边长6分米。

3.一个三角形，三条边分别是2厘米、3厘米、4厘米。

4.一个平行四边形（普通），相邻两边分别是5厘米和3厘米。

五、动手实践，解决问题(认真读题，列式解答)

1.一块长方形的毛巾，长6分米，宽3分米，妈妈想给毛巾的四周缝上一圈花边，至少需要多长的花边？

2.一个正方形的镜框，边长是5分米，现在要给这个镜框的四周包上金属条，至少需要多长的金属条？

3.学校有一个长方形的篮球场，长是28米，宽是15米。小明沿着篮球场的边线跑了两圈，他一共跑了多少米？

4.一张长方形的红纸，长24厘米，宽18厘米。要从这张红纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是多少厘米？剩下部分的周长是多少厘米？

5.一块长方形的菜地，长是10米，宽比长短3米。农民伯伯要给这块菜地的四周围上篱笆，如果一面靠墙（墙足够长），篱笆至少需要多少米？

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同学们，这份周长检测题到这里就结束了。你都认真完成了吗？做完之后，记得要仔细检查哦，看看有没有漏题、看错数字或者计算错误的情况。学习数学就像盖房子，每一个知识点都是重要的基石。希望通过今天的练习，你能对周长有更清晰的认识和更熟练的运用。继续加油，你会越来越棒的！