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广西教师招考题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育心理学的创始人是（）

A.华生B.桑代克C.布鲁纳D.加涅

答案：B

解析：桑代克1903年出版《教育心理学》，是西方第一本以教育心理学命名的专著，标志着教育心理学的诞生，他也被称为教育心理学之父。

2.学生在学习新知识时，以一种积极主动的心态，通过感知、体验、实践等方式，自主构建知识体系的学习方式是（）

A.接受学习B.探究学习C.合作学习D.发现学习

答案：B

解析：探究学习强调学生主动参与、自主探究知识，符合题干中描述的以积极主动心态构建知识体系的特点。

3.个体在面对问题情境时，在规定时间内产生观念的数量越多，其思维的（）越高。

A.流畅性B.变通性C.独创性D.指向性

答案：A

解析：思维的流畅性是指在限定时间内产生观念数量的多少，数量越多流畅性越高。

4.教师通过协调课堂内的各种人际关系，而有效实现预定教学目标的过程称为（）

A.课堂凝聚力B.课堂控制C.课堂管理D.课堂气氛

答案：C

解析：课堂管理就是指教师通过协调课堂内的各种人际关系，吸引学生积极参与课堂活动，使课堂环境达到最优化状态，从而实现预定教学目标的过程。

5.（）是指对自认为重要或有价值的工作或活动，个人愿意去做，并力求成功的一种内在推动力量。

A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.成就动机

答案：D

解析：成就动机是个体追求自认为重要的有价值的工作，并使之达到完美状态的动机，符合题干描述。

6.学生在学习过程中，将所学知识系统化、条理化，形成自己的知识结构，这属于（）

A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.元认知策略

答案：C

解析：组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。

7.埃里克森认为，人格发展的每个阶段都有一个由生物学的成熟与社会文化环境、社会期望之间的冲突和矛盾所决定的发展危机。其中，12-18岁阶段的危机冲突是（）

A.勤奋感对自卑感B.主动感对内疚感C.自我同一性对角色混乱D.自主感对羞耻感

答案：C

解析：12-18岁阶段面临的主要危机是自我同一性对角色混乱，个体需要建立自我同一性，否则会导致角色混乱。

8.教学过程的中心环节是（）

A.备课B.上课C.作业布置与批改D.课外辅导

答案：B

解析：上课是教学工作的中心环节，通过上课可以完成教学任务，实现教学目标。

9.教师职业道德的核心是（）

A.热爱教育事业B.热爱学生C.为人师表D.团结协作

答案：B

解析：热爱学生是教师职业道德的核心，是教师高尚道德品质的表现，也是教育教学取得成功的关键。

10.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式是（）

A.场独立型B.场依存型C.辐合型D.发散型

答案：C

解析：辐合型认知方式是指个体在解决问题过程中常表现出辐合思维的特征，即搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到最适当的唯一正确的解答。

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育心理学的研究对象是（）

A.教师的教学B.学生的学习C.教学环境D.师生互动

答案：ABCD

解析：教育心理学研究学校教育情境中学与教的基本心理规律，包括教师教学、学生学习、教学环境以及师生互动等方面。

2.下列属于认知策略的有（）

A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.时间管理策略

答案：ABC

解析：认知策略是学习者加工信息的一些方法和技术，包括复述策略、精细加工策略和组织策略。时间管理策略属于资源管理策略。

3.影响迁移的主要因素有（）

A.相似性B.原有认知结构C.学习的心向与定势D.智力水平

答案：ABC

解析：相似性、原有认知结构和学习的心向与定势是影响迁移的主要因素，智力水平对迁移有一定影响但不是主要因素。

4.下列属于元认知策略的有（）

A.计划策略B.监控策略C.调节策略D.资源管理策略

答案：ABC

解析：元认知策略包括计划策略、监控策略和调节策略，资源管理策略与元认知策略并列。

5.品德的心理结构包括（）

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为

答案：ABCD

解析：品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和道德行为，这四个方面相互