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教育天平上的失衡：过度表扬与规训的反思

一、引言

1.1研究背景与缘起

在教育领域，表扬与规训一直是重要的研究议题。表扬作为一种积极的激励手段，能够增强学生的自信心，激发他们的学习动力，促进其全面发展；规训则通过制定规则和标准，引导学生遵守秩序，培养良好的行为习惯和道德品质。二者相辅相成，共同为学生的成长和发展创造有利条件。

然而，近年来，教育中过度表扬的现象日益凸显。许多教师和家长为了激励孩子，频繁使用表扬，甚至对一些微不足道的行为也给予过度的赞扬。这种过度表扬不仅无法达到预期的教育效果，反而可能对学生的成长产生负面影响。例如，过度表扬可能导致学生过度依赖外部认可，缺乏内在的学习动力；使学