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初中历史项目式学习中的历史人物与事件再解读研究论文

摘要：本文以初中历史项目式学习为背景，探讨历史人物与事件再解读的方法与实践，旨在提升学生对历史学科的兴趣，培养学生的历史思维能力和综合素质。通过对历史人物与事件的再解读，使学生在项目式学习中更好地理解历史，感悟历史，从而提高历史教学效果。

关键词：初中历史；项目式学习；历史人物；事件再解读

一、概念阐述

（一）1.历史人物再解读

历史人物是历史长河中的重要角色，他们的一举一动、一言一行都深刻影响着历史进程。在初中历史项目式学习中，对历史人物的再解读具有重要意义。首先，通过深入挖掘历史人物的性格、品质、成就等方面，可以帮助学生全面了解历史人物的