小学三年级书法测试题.docxVIP

一、测试目的

本测试旨在考察小学三年级学生在书法学习方面的基础知识掌握情况、基本技能运用能力以及初步的审美感知能力。通过测试，了解学生对正确书写姿势、基本笔画、常用偏旁部首以及简单汉字结构的理解与实践水平，激发学生对书法艺术的兴趣，促进其良好书写习惯的养成。

二、测试对象

小学三年级学生

三、测试时间

40分钟（含书写与作答）

四、测试满分

100分

五、测试范围

以国家课程标准为依据，主要涵盖三年级书法教学中要求掌握的正确书写姿势、硬笔（铅笔/钢笔）基本笔画的写法、常用偏旁部首的形态特征及写法、简单独体字与合体字的结构规律，以及对书法作品的初步欣赏常识。

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六、测试内容

（一）基础知识与基本技能（共60分）

（一）书写姿势与执笔（10分）

1.判断题（对的在括号里打“√”，错的打“×”，每小题2分，共4分）

*（）写字时，眼睛离书本约一尺，胸口离书桌约一拳，握笔的手指离笔尖约一寸。

*（）握笔时，笔杆可以随意倾斜，只要自己写着舒服就行。

2.选择题（将正确答案的序号填在括号里，每小题3分，共6分）

*下列哪项是正确的坐姿要求？（）

A.身体歪斜，趴在桌上

B.腰杆挺直，双肩放平

C.双腿交叉，东倒西歪

*我们写字时，通常使用的握笔方法是（）

A.五指执笔法（硬笔简化版）

B.拳头握笔法

C.随便怎么握方便

（二）基本笔画认读与书写（20分）

1.认读笔画（每空2分，共8分）

请写出下列笔画的名称：

丶（）一（）丨（）ノ（）

2.书写笔画（每笔画3分，共12分）

请在下面的田字格中，规范书写出以下笔画，每个笔画写两遍。

（田字格示意：此处应有四个田字格，分别对应“横折”、“竖钩”、“撇点”、“提”）

*横折：

*竖钩：

*撇点：

*提：

（三）偏旁部首书写（15分）

请在田字格中认真书写出下列偏旁部首，每个写两个，并口头说说该偏旁在书写时要注意什么（书写占12分，口头表述占3分，表述可由老师记录或学生简述要点）。

1.单人旁（亻）

2.三点水（氵）

3.宝盖头（宀）

（四）独体字与合体字书写（15分）

1.独体字书写（5分）

请在田字格中规范书写独体字“木”，要求结构匀称，笔画到位。

2.合体字书写（10分）

请在田字格中规范书写合体字“河”（左右结构）和“字”（上下结构），各写一个。要求部件搭配合理，整体美观。

七、作品欣赏与常识判断（共40分）

（一）书法作品欣赏（20分）

1.观察下面提供的一幅简单的楷书作品图片（或教师板书范例），回答问题：

*这幅作品中的字，它们的大小看起来怎么样？（）（5分）

A.大小不一，很乱B.大小匀称，比较整齐

*你觉得这幅作品中的字，笔画之间的距离看起来舒服吗？（）（5分）

A.不舒服，太挤或太松B.还可以，比较均匀

*请你用一两个词语说说看了这幅作品后的感受（例如：好看、工整、有精神等）。（10分）

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（二）书法常识判断与选择（20分）

1.判断题（对的在括号里打“√”，错的打“×”，每小题5分，共10分）

*（）写字的时候，我们应该一笔一画认真写，不能潦草。

*（）书法就是把字写得越大越好。

2.选择题（将正确答案的序号填在括号里，每小题5分，共10分）

*我们练习书法时，常用的工具不包括（）

A.毛笔、宣纸B.铅笔、田字格本C.玩具、零食

*下面哪种说法是正确的？（）

A.写字前不用检查姿势，直接写就行。

B.书写时，要注意字的间架结构，把字写端正。

八、测试说明与评价建议

1.书写姿势与执笔：主要通过日常观察和测试时的即时观察进行评价，关注学生是否能保持正确的坐姿和握笔姿势。

2.笔画与偏旁书写：重点评价笔画形态的准确性、起收笔的清晰度、线条的质感以及偏旁部首的规范性。

3.独体字与合体字书写：从字的间架结构是否合理、笔画搭配是否匀称、书写是否流畅、卷面是否整洁等方面进行综合评价。

4.作品欣赏与常识：鼓励学生大胆表达自己的真实感受，评价其观察能力和初步的审美判断能力，以及对基本书法常识的了解程度。

5.本测试注重过程性评价与终结性评价相结合，对学生的点滴进步应及时给予肯定和鼓励，以保护其学习书法的积极性。

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（卷面设计建议：各书写区域应预留充足的田字格或方格，排版清晰，字迹印刷工整。）