江苏省江都区丁伙中学2026届八年级数学第一学期期末综合测试模拟试题含解析.docVIP

江苏省江都区丁伙中学2026届八年级数学第一学期期末综合测试模拟试题

末综合测试模拟试题

请考生注意：

1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题（每题4分，共48分）

1．以下列各组线段为边，能组成三角形的是（）

A．1cm，2cm，3cm B．2cm，3cm，4cm C．5cm，6cm，12cm D．2cm，3cm，5cm

2．下列图标中，不是轴对称图形的是（）．

A． B． C． D．

3．如图，已知△ABC的三条边和三个角，则甲、乙、丙三个三角形中和△ABC全等的是（）

A．甲和乙 B．甲和丙 C．乙和丙 D．只有乙

4．已知，则的值是（）

A．18 B．16 C．14 D．12

5．如图，把矩形沿折叠，使点落在点处，点落在点处，若，且，则线段的长为（）

A．1 B．2 C．3 D．4

6．若代数式在实数范围内有意义，则的取值范围是

A．x1 B．x≤1 C．x1 D．x≥1

7．下列多项式：

①

②

③

④，

其中能用完全平方公式分解因式的有（）

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

8．已知是整数，点在第四象限，则的值是（）

A． B．0 C．1 D．2

9．如图，动点在平面直角坐标系中按图中箭头所示方向运动，第次从原点运动到点，第次接着运动到点，第次接着运动到点，···，按这样的运动规律，经过第次运动后，动点的坐标是（）

A． B． C． D．

10．解分式方程时，去分母化为一元一次方程，正确的是()

A．x+2＝3 B．x﹣2＝3 C．x﹣2＝3(2x﹣1) D．x+2＝3(2x﹣1)

11．如图，BE=CF，AB∥DE，添加下列哪个条件不能证明△ABC≌△DEF的是(??)

A．AB=DE B．∠A=D C．AC=DF D．AC∥DF

12．若分式的值为零，则的值为（）

A．2 B．3 C．﹣2 D．﹣3

二、填空题（每题4分，共24分）

13．如图，在中，，，，则的度数为______°.

14．如图，△ABC中，∠C＝90°，∠B＝15°，AB的垂直平分线交BC于D，交AB于E．若BD＋AC＝3a，则AC＝_________．(用含a的式子表示)

15．若点P(x，y)在第四象限，且|x|＝2，|y|＝3，则x+y＝_____．

16．若＝0，则x＝_____．

17．计算：的结果是__________________．

18．如果有：，则=____．

三、解答题（共78分）

19．（8分）对于多项式x3﹣5x2+x+10，我们把x＝2代入此多项式，发现x＝2能使多项式x3﹣5x2+x+10的值为0，由此可以断定多项式x3﹣5x2+x+10中有因式（x﹣2），（注：把x＝a代入多项式，能使多项式的值为0，则多项式一定含有因式（x﹣a）），于是我们可以把多项式写成：x3﹣5x2+x+10＝（x﹣2）（x2+mx+n），分别求出m、n后再代入x3﹣5x2+x+10＝（x﹣2）（x2+mx+n），就可以把多项式x3﹣5x2+x+10因式分解．（1）求式子中m、n的值；（2）以上这种因式分解的方法叫“试根法”，用“试根法”分解多项式x3+5x2+8x+1．

20．（8分）△ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示．A（2，3），B（3，1），C（﹣2，﹣2）三点在格点上．

（1）作出△ABC关于y轴对称的△A1B1C1；

（2）直接写出△ABC关于x轴对称的△A2B2C2的各点坐标；

（3）求出△ABC的面积．

21．（8分）先化简，再求值：已知，求的值．

22．（10分）如图①，在中，和的平分线交于点过点作交于交于

（1）求证:是等腰三角形．

（2）如图①，猜想:线段与线段之间有怎样的数量关系？并说明理由．

（3）如图②，若中的平分线与三角形外角的平分线交于，过点作交于点交于点这时图中线段与线段之间的数量关系又如何？直接写出答案，不说明理由．

23．（10分）如图，在中，，，点在线段上运动（不与、重合），连接，作，交线段于.

（1）当时，=，=；点从向运动时，逐渐（填“增大”或“减小”）；

（2）当等于多少时，，请说明理由；

（3）在点的运动过程中，的形状可以是等腰三角形吗？若可以，请直接写出的度数.若不可以，请说明理由.

24．（10分）（）问题发现：

如图①，与是等边三角形，且点，，在同一直线上，连接，求的度数，并确定线段与的数量关系．

（）拓展探究：

如图②，与都是等腰直角三角形，，且点，，在同一直线上，于点，连接，求的度数