2025~2026学年云南省昭通市镇雄县三校高一上学期第一次月考历史试卷.docVIP

2025~2026学年云南省昭通市镇雄县三校高一上学期第一次月考历史试卷

一、单选题

1.历史地图包含着丰富的时空信息。下图所示历史时期人们生产生活的典型特征是（）

A．渔猎采集，群居生活

B．阶级分化，战争不断

C．聚族而居，从事农业

D．邦国林立，王位世袭

2.与河北磁山遗址早期文化层出土的石器相比，该遗址晚期文化层中出土的石器增加了器盖、砺石、石刀、石镰、研磨器等，而早期文化层中的敲砸器、刮削器、石棒未再出现。这一变化可用来说明河北磁山遗址晚期（）

A．精耕细作技术进步

B．手工业呈现专业化倾向

C．原始农业得到发展

D．社会分化程度日益加深

3.《韩非子》中记载“尧有天下，饭于土簋，饮于土铏……粝粢之食，藜藿之羹”；《墨子》中记载“古者舜耕历山，陶河濒，渔雷泽”；《庄子》中记载“禹亲自操橐耜……腓无胈，胫无毛”。这些记载可以用来论证（）

A．原始社会私有财产的产生

B．传统农业精耕细作的进步

C．万邦时代生产力发展状况

D．诸子思想兼容并包的特征

4.商代方国臣民为各地方伯所有，不为商王所拥有，西周以后，诸侯及贵族所有的臣民在名义上也都逐渐属于周王所有，这一变动（）

A．巩固了中央集权制度

B．确立起君主专制制度

C．消除了地方割据势力

D．利于加强地方的管理

5.西周时期，天子按嫡长子继承制世代相传，是“大宗”，其他不能继承王位的庶子、次子也是王族，分封为诸侯，他们是从属“大宗”的“小宗”，依此类推。从而在全国范围内形成了以天子为根基的宗法系统。西周实行宗法制的根本目的是（）

A．确保分封制的顺利实施

B．维护西周统治秩序的稳定

C．保障周王室的内部团结

D．消弭王朝内部不稳定因素

6.战国时期，某位思想家提出“施仁政于民，省刑罚，薄税敛”，“人性之善也，犹水之就下也。人无有不善，水无有不下”。这位思想家是（）

A．老子

B．孟子

C．荀子

D．墨子

7.春秋时期，卿大夫普遍拥有采邑，并以采邑的收益作为其生活资料的基本来源。至战国时期，列国逐渐建立官员“量功受禄”的制度，“不以禄私其亲，功多者授之”。这一转变（）

A．导致了土地私有制的产生

B．规范了政府施政行为

C．使贵族政治退出历史舞台

D．推动了社会阶层流动

8.秦在统一天下后，修筑了以驰道为主的全国交通干线。同时，为抗击匈奴，修建“直道”；为将长城防区贯通一线，修建“北边道”；为征服西南夷，修治“五尺道”；为控制岭南，修建了穿越五岭屏障的“新道”。这些道路的修建旨在（）

A．促进区域文化交流

B．加强对地方的控制

C．推动边疆经济发展

D．彰显秦王朝正统性

9.《史记·项羽本纪》记载“楚虽三户，亡秦必楚”，表达了楚地人再少也要复仇的强烈愿望。陈胜起义建立的政权也以“张楚”(张大楚国)为号。这说明（）

A．楚地民众对秦的统一缺乏认同感

B．秦并没有建立起全国郡县制管理

C．秦的暴政不是秦灭亡的根本原因

D．楚国旧地人民企图重新统一全国

10.汉初，大臣贾谊上书建议“与民休息”，“驱民而归之农，皆著于本”。大臣晁错提出“务民于农桑，薄赋敛”。他们主张的提出是基于（）

A．尊奉儒家思想

B．吸取秦亡的教训

C．增加政府收入

D．巩固大一统局面

11.东汉光武帝时期，尚书台由少府属官变为国家中枢权力机构，朝廷与地方的事务须经尚书台办理，“三公”实际上成为名义职位，史称“虽置三公，事归台阁”。由此可知，尚书台地位的改变是为了

A．加强皇权

B．协调政务

C．废除宰相

D．整顿吏治

12.司马迁在《史记》中称夏、商、周国家政权为“中国”，包括夏、商、周国家政权控制的各族人；称春秋战国时期中原各国为“中国”，但后来也包括楚国，并出现秦国以“中国”自居的现象；称秦汉为“中国”则包括秦汉国家政权管辖的各族人。《史记》中的“中国”一词反映了（）

A．民族交融的发展历史

B．汉朝大一统观念的加强

C．中央集权的形成历程

D．司马迁志在成一家之言

13.北魏孝文帝一方面积极仿效南朝，定姓族门第，另一方面指出“（寒人）必有高明卓然、出类拔萃者，朕亦不拘此制”，“若有其人，可起家为三公”，“苟有才能，何必拘族也”。据此可知，孝文帝意在（）

A．强化中央集权

B．推进各族上层融合

C．巩固统治基础

D．大量重用寒人为官

14.东晋一朝，除最初的“王与马共天