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小学4年级几何奥数题

一个正方形的边长增加5厘米，它的面积增加了125平方厘米，求原正方形的边长。

一个长方形的长是宽的3倍，如果把长减少5厘米，宽增加2厘米，这就变成了一个正方形，求原长方形的面积。

两个正方形拼在一起，大正方形的边长是小正方形边长的2倍，已知拼合后图形的周长是60厘米，求大正方形的面积。

用一根铁丝围成一个长10厘米、宽6厘米的长方形，如果把这根铁丝重新围成一个正方形，这个正方形的面积是多少。

一个长方形如果长增加4厘米，面积就增加20平方厘米；如果宽增加3厘米，面积就增加24平方厘米，求原长方形的面积。

一个正方形的周长与一个长方形的周长相等，已知长方形的长是10厘米，宽是6厘米，求正方形的面积。

有两个完全相同的长方形，长都是8厘米，宽都是4厘米，把它们拼成一个正方形，这个正方形的周长是多少。

一个长方形的长去掉4厘米后，剩下的部分是一个正方形，且面积比原长方形减少了20平方厘米，求原长方形的周长。

一个长方形菜园，长是20米，宽是15米，如果长增加5米，宽增加3米，面积增加了多少平方米。

用两个长4厘米、宽2厘米的长方形拼成一个大长方形，有几种拼法。拼成后的大长方形周长最大是多少。

一个正方形的边长扩大3倍，它的周长扩大多少倍。面积扩大多少倍。

一张长方形纸片，长20厘米，宽15厘米，剪去一个最大的正方形后，剩下纸片的周长是多少。

一个长方形的周长是24厘米，它的长和宽都是整厘米数，这个长方形的面积最大可能是多少。

在一个边长为8厘米的正方形中间剪去一个边长为2厘米的小正方形，剩下图形的周长是多少。

一个长方形操场，长100米，宽60米，沿着操场跑两圈是多少米。

一个正方形的边长是10厘米，如果把它剪成四个大小一样的小正方形，每个小正方形的周长是多少。

一个长方形的面积是48平方厘米，长和宽都是整厘米数，求这个长方形的周长最小是多少。

用36厘米长的铁丝围成一个长方形，使长比宽多3厘米，求这个长方形的面积。

一个长方形的长是12厘米，宽是8厘米，如果剪去一个最大的正方形，剩下的长方形的周长是多少。

两个边长为5厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少。

一个长方形的面积是72平方厘米，如果长增加6厘米，面积就增加24平方厘米，求原长方形的周长。

一个正方形的边长增加2厘米，面积增加了20平方厘米，求原正方形的面积。

一个长方形的长是10厘米，宽是6厘米，如果长和宽都减少2厘米，面积减少了多少平方厘米。

用一根绳子围成一个长12厘米、宽8厘米的长方形，如果用这根绳子围成一个正方形，正方形的边长是多少。

一个长方形的周长是30厘米，已知长是宽的2倍，求这个长方形的面积。

一个正方形的边长是6厘米，如果从四个角各剪去一个边长为1厘米的小正方形，剩下图形的周长是多少。

两个长方形的长都是10厘米，宽都是5厘米，把它们叠在一起，重叠部分是一个边长为5厘米的正方形，求叠合后图形的周长。

一个长方形的面积是50平方厘米，如果宽增加5厘米，面积就增加25平方厘米，求原长方形的长。

一个正方形的边长是8厘米，如果把它剪成两个完全相同的长方形，每个长方形的周长是多少。

一个长方形的长是15厘米，宽是9厘米，如果长减少3厘米，宽增加2厘米，面积增加了多少平方厘米。

一个长方形的周长是36厘米，长是宽的2倍少2厘米，求这个长方形的面积。

两个边长为4厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的面积是多少。

一个长方形的面积是64平方厘米，如果长是宽的2倍，求这个长方形的周长。

一个正方形的边长是10厘米，如果从中间剪开，分成两个相等的长方形，每个长方形的周长是多少。

一个长方形的周长是40厘米，已知长比宽多4厘米，求这个长方形的面积。

用一根铁丝围成一个长10厘米、宽6厘米的长方形，如果把这根铁丝重新围成一个宽为5厘米的长方形，新的长方形的长是多少。

一个正方形的周长是24厘米，如果边长增加2厘米，面积增加了多少平方厘米。

一个长方形的长是12厘米，宽是8厘米，如果剪去一个最大的正方形，剩下的长方形的面积是多少。

两个长方形的长都是8厘米，宽都是4厘米，把它们拼成一个大长方形，拼成后的大长方形周长最小是多少。

一个长方形的面积是36平方厘米，如果长增加3厘米，宽不变，面积就增加9平方厘米，求原长方形的周长。

一个正方形的边长是5厘米，如果边长扩大2倍，面积扩大多少倍。

一个长方形的周长是28厘米，长是宽的3倍，求这个长方形的面积。

用两个长6厘米、宽3厘米的长方形拼成一个大长方形，拼成后的大长方形周长可能是多少。

一个长方形的长是14厘米，宽是10厘米，如果长减少4厘米，宽增加2厘米，面积减少了多少平方厘米。

一个正方形的边长是7厘米，如果从四个角各剪去一个边长为2厘米的小正方形，剩下图形的面积是多少。

一个长方形的面