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初中生物概念建构教学中的教学策略优化研究论文

摘要：本文旨在探讨初中生物概念建构教学中的教学策略优化问题。通过分析当前初中生物教学中存在的问题，提出相应的教学策略优化措施，以提高学生对生物概念的理解和运用能力。

关键词：初中生物；概念建构；教学策略；优化

一、问题的提出

（一）1.初中生物概念建构教学中存在的问题

随着生物科学的发展，生物概念在教学中越来越受到重视。然而，在当前的初中生物教学中，概念建构教学仍存在以下问题：

（1）学生对生物概念的理解较为肤浅。在传统教学中，教师往往注重知识点的传授，而忽视了对生物概念深层次内涵的挖掘。这使得学生在学习过程中，对生物概念的理解停留在表面，难以形成