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幼儿园小班教案《小草醒来了》含反思
教案一
主题：小草醒来了
年龄：3至4岁
目标：
—学习小草的生长过程
—开始理解植物对环保的紧要性
—学习新词汇和语言技能
—练习细致察看和描述
材料：
—图片呈现小草生长过程
—呈现土壤和小草的生长环境
—颜色画笔和纸
教学步骤：
1.引导：小草和环境的联系
老师可以用图片呈现小草种子和小草的生长过程。然后可以让同学回答一些问题，例如：小草的生长需要什么？小草的生长需要哪些条件？小草生长好之后能做到什么？同学的回答应当提到土地、阳光、水、空气等。
2.介绍新词汇
老师可以向同学介绍一些新词汇，例如：种子、土壤、阳光、水、空气等。可以通过图片、实物和语音教学的方式介绍这些词汇。
3.察看小草
老师先在班级里找一些草种子和泥土，带同学察看泥土和种子。接着，放入种子，把土壤轻轻压实，并盖上一个大型的透亮杯子。然后，老师和同学一起设置一个小花园和保温棚，在小花园里莳植小草苗，并且察看小草的生长过程。
4.小草绘画
老师可以让同学察看小草，然后引导他们使用颜色画笔画出本身所见的小草。同学不仅会练习画画的本领，还能练习察看的本领，以及表达观点的本领。
5.练习描述
老师可以提示同学关于小草的描述，例如：
—小草颜色是什么？
—小草是什么形状？
—小草的叶子是什么颜色？
然后让同学依照思路进行练习描述。
反思：
当我教这节课的时候，我意识到幼儿园的同学很快乐看到了小草的生长过程。这节课让孩子们理解了种子的生长过程，并让孩子们认得到了植物的紧要性。同时，这节课也让孩子们学习到了一些新词汇。此外，我还教了孩子们一些细致察看和描述的技巧，让他们能够清楚而精准地表达本身的观点。总体来说，这节课很成功。
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