2025年陕西中医药大学辅导员招聘考试真题汇编最新.docxVIP

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2025年陕西中医药大学辅导员招聘考试真题汇编

第一部分单选题(100题)

1、后面学习的材料对识记和回忆前面学习材料的干扰是()。

A.前摄抑制

B.倒摄抑制

C.正抑制

D.负抑制

【答案】:B

2、管理人、法定代表人或者执行事务合伙人委派代表、董事、监事、高级管理人员最近()年不得因重大违法违规行为受到行业禁入等行政处罚或者刑事处罚。

A.半年

B.一年

C.两年

D.三年

【答案】:D

3、根据《普通高等学校教育评估暂行规定》,普通高校的合格评估(鉴定)由哪个部门组织实施()

A.省属高校由省级教育行政部门组织实施,部属院校由教育部组织实施

B.所有普通高校都由教育部组织实施

C.本科院校由教育部组织实施,专科院校由省级教育行政部门组织实施

D.所有普通高校都由省级教育行政部门组织实施

【答案】:B

4、主张研究人的价值、潜能、自我实现的心理学流派是()。

A.行为主义心理学

B.认知心理学

C.人本主义心理学

D.格式塔心理学

【答案】:C

5、下列哪一个程序属于行政复议程序的一种?()

A.复核

B.裁判

C.备案

D.受理

【答案】:D

6、高等学校教师在教育过程中处于什么地位()

A、辅助

B、主导

C、引领

D、实施

【答案】:B

7、20世纪50年度初期新中国为巩固政权进行了院系调整。将所有的私立大学收归国有改为()

A、国有私立大学

B、公立大学

C、国有大学

D、国办大学

【答案】:B

8、我国教育法规的体系的核心是()。

A.《宪法》

B.《高等教育法》

C.《教育法》

D.《教师法》

【答案】:C

9、循序而渐进教学原则是哪位教育家提出的)

A、孔子

B、朱熹

C、孟子

D、荀子

【答案】:B

10、按照评价的指标,高校教师职业道德评价可以分为()

A.定性评价和定量评价

B.社会评价和自我评价

C.硬性评价和软性评价

D.动态评价和静态评价

【答案】:C

11、()是指个体为了获得长者们(如家长、教师)的赞许或认可而表现出把工作、学习做好的一种需要。

A.认知内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

D.胜任内驱力

【答案】:C

12、坚定走()的文明发展道路,建设魅力中国,为人民创造良好生产生活环境,为全球生态安全作出贡献。

A.生产发展、生活美好、环境美丽

B.生产发展、生活富裕、生态良好

C.经济增长、生活富裕、社会和谐

D.经济发展、生活富裕、自然美丽

【答案】:B

13、与注入式教学相对立的是()。

A.个别式教学

B.愉快式教学

C.启发式教学

D.渐进式教学

【答案】:C

14、个体和单位可以预先知晓或估计如何开展教育活动或在什么范围内开展教育活动,体现了教育法规的()

A.规范功能

B.标准功能

C.预示功能

D.强制功能

【答案】:C

15、高等教育推动社会发展的基本途径不包括()。

A.培养各类高级人才

B.传承、创新文化,培养跨文化的人才

C.从事科学研究,创新科技成果

D.直接服务社会

【答案】:B

16、中等偏难的学习任务,学习者最佳的动机强度是()。

A.较高

B.中等偏弱

C.中等

D.中等偏强

【答案】:B

17、教育政策受政治、经济、文化等因素影响,因此在制定教育政策时需要遵循()

A.公平原则

B.民主原则

C.统筹原则

D.科学原则

【答案】:C

18、()依据人的活动类型,将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。

A.巴班斯基

B.布卢姆

C.泰勒

D.施瓦布

【答案】:A

19、基金管理人应及时、准确收集、传递与内部控制相关信息,确保信息在内部、企业与外部之间进行有效沟通,体现管理人内部控制构成要素的()。

A.控制活动

B.内部环境

C.内部监督

D.信息与沟通

【答案】:D

20、内在动机是维持学习的基本动力,学生具有的三种最基本的内在动机不包括()。

A.好奇内驱力

B.行动内驱力

C.胜任内驱力

D.互惠内驱力

【答案】:B

21、教育政策与教育法规之间的区别关系,叙述错误的是()。

【答案】:A

22、具有高度的概括性、理解性、逻辑性等特点的记忆是()。

A.形象记忆

B.情景记忆

C.语义记忆

D.情绪记忆

【答案】:C

23、教师入职的前提条件和基本职业标准是()。

A.爱国守法

B.教书育人

C.为人师表

D.敬业爱生

【答案】:D

24、2015年1月29日,时任教育部部长袁贵仁在教育部学习贯彻《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工

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