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六年级教研工作总结

六年级教研工作总结

一、引言

本学期，在学校领导的正确指导下，六年级教研组全体教师紧紧围绕提高教学质量，促进学生全面发展的目标，以新课程标准为引领，以课堂教学改革为突破口，扎实开展了一系列教研活动。通过全体教师的共同努力，教研工作取得了显著成效，教学质量稳步提升，学生综合素质全面发展，教师专业能力不断增强。现将本学期六年级教研工作总结如下。

二、主要工作内容和措施

（一）加强理论学习，更新教育理念

1.组织专题学习活动

-组织全体六年级教师深入学习新课程标准，共开展专题学习8次，参与率100%

-邀请区教研员来校进行《基于核心素养的课堂教学改革》专题讲座2次

-组织教师阅读教育名著，撰写读书笔记，人均完成读书笔记2.5万字以上

2.开展教学研讨活动

-每周开展一次集体备课活动，累计开展集体备课42次，参与教师100%

-组织同课异构活动，每位教师每学期至少参与2次，共开展同课异构活动18次

-举办教学沙龙活动，围绕如何提高课堂效率等主题开展研讨7次

（二）深化课堂教学改革，提高教学效率

1.推进先学后教，当堂训练教学模式

-在语文、数学、英语三个学科全面推行先学后教，当堂训练教学模式

-组织开展教学模式专题培训5次，参训教师100%

-每位教师每学期上1节教学模式示范课，共开展示范课26节

2.优化课堂教学设计

-开展课堂教学设计评比活动，收到教学设计52份，评选优秀教学设计14份

-组织优秀教学设计展示活动，促进教师间的交流学习

-建立课堂教学设计资源库，收录优秀教学设计40份，供教师参考学习

3.加强课堂教学评价

-制定课堂教学评价标准，从教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等方面进行评价

-开展听课评课活动，每位教师每学期听课不少于16节，共开展听课评课活动200余节次

-组织课堂教学观摩活动，展示优秀课例14节

（三）加强学科建设，提高教学质量

1.语文学科建设

-开展整本书阅读活动，每位学生每学期至少阅读2本课外书，共开展读书分享会9次

-组织经典诵读活动，每周开展1次，参与学生100%

-举办作文竞赛，收到参赛作品132篇，评选优秀作品35篇

2.数学科建设

-开展数学思维训练活动，每周1次，培养学生逻辑思维能力

-组织数学解题能力大赛，参赛学生192人，获奖学生40人

-建立错题本制度，每位学生都有错题本，教师定期检查指导

3.英语学科建设

-开展英语角活动，每周1次，提高学生口语表达能力

-组织英语单词大赛，参赛学生168人，获奖学生34人

-实施英语阅读计划，每位学生每学期阅读英语绘本12本以上

（四）加强教师队伍建设，促进教师专业成长

1.实施青蓝工程

-安排7位经验丰富的教师与7位年轻教师结成师徒对子

-开展师徒结对听课活动，每位师傅每学期指导徒弟听课不少于12节

-组织徒弟汇报课活动，展示学习成果7节

2.开展教师培训

-组织教师参加各级各类培训，累计培训人次达52人次

-开展校本培训，内容涵盖教学方法、信息技术应用等，累计培训18次

-组织教师外出学习考察，赴先进学校学习经验3次

3.加强教研团队建设

-成立语文、数学、英语三个学科教研组，每组7-9人

-每个教研组每周开展1次教研活动，共开展教研活动54次

-组织教研组展示活动，展示教研成果4次

（五）加强教学质量管理，促进学生全面发展

1.建立教学质量监控体系

-实行月考制度，每月进行一次教学质量检测

-建立学生学业成绩档案，跟踪记录学生学业发展情况

-开展教学质量分析会，每次月考后召开，共召开分析会5次

2.关注学生全面发展

-开展丰富多彩的课外活动，如科技节、艺术节、体育节等，参与学生100%

-组织学生参加各级各类竞赛，获奖学生46人次

-开展学生成长档案袋评价活动，记录学生成长过程

3.加强家校合作

-召开家长会5次，家长参与率97%以上

-开展家访活动，家访率达85%

-建立家校联系本，加强家校沟通

三、取得的成效和成果

（一）教学质量显著提升

1.学业成绩稳步提高