散文之理解词义、句意及句段作用zhj.pptVIP

考点一理解词义;一般情况下，高考试题中考查的词语含义往往不是“词典义”，而是在文中的具体含义。

考查的词语大致有以下情况：

1．体现作者观点态度或主旨的；

2．运用修辞和写作方法的关键词语，这样的词语多出现在

运用象征、借物喻人、双关等写作方法的文章中，如

《囚绿记》中的“绿”象征新生与希望；

;常见设问方式

(1)说说你对××词的理解。

(2)句中××一词的含义是什么？

(3)句中××、××词各指代什么？

(4)文章标题××的含义是什么？;理解文章是从理解词语开始的，作者精心锤炼的词语在表达效果上往往会有意想不到的作用。如必修教材课文《荷塘月色》在词语的选择和锤炼方面达到了炉火纯青的境界。;通过以上分析我们可以看出，文章中需要理解的关键词语往往是动词、形容词、叠词和因为修辞的需要而产生的临时意义的词等，我们在理解时可以通过品读语境、比较对照等方法来进行。

;[典例](2011·福建高考)阅读下面的文字，完成下面的问题。

走进腾格里(节选)

学群

文章第⑧段画线的句子“月光牵动人最深处最悠远的东西”这“最深处最悠远的东西”有哪些？请联系上下文谈谈你的理解。(4分)

;(四)组织答案要规范

①我的童年记忆(“曾在千里之外照亮过童年的月亮”)；②民族的历史文化积淀(“在李白的吟咏里传递千年的月亮，有着嫦娥和桂花树的月亮”)；③宇宙意识(“早在生命出现之前，月光就已经牵动海潮”)；④生命感受(“早在我们出现之前，月光就已经牵动母性的血液”)。;[考生乙];(2010·四川高考)阅读下面的文字，完成后面的问题。

自然(节选)

(美)爱默生

;解析：本题考查理解文中重要词语的含义的能力。理解词语要结合语境理解，注意词语中蕴涵的作者的情感。解答此题，首先要将两个“自然”分开研究。标题“自然”总领全文，必须在认真品读全文的基础上，概括指出“自然”的含义——万事万物构成的物质世界；在归纳第四自然段中加点的“自然”的含义时要结合词语所在的语句“我从荒野中发现的东西比街道上或村庄中发现的还要亲切自然”，特别是对与“自然”并列的“亲切”一词进行分析，从而概括出“自然”的含义——指对“荒野”世界的感受。;解答此题的关键是区分两个“自然”所在的位置并结合相关语境。

参考答案：标题“自然”是指万事万物构成的物质世界，(1分)在作者看来，自然与人有一种精神上的相通性，总是会染上精神的颜色。(2分)而第四段中加点的“自然”是指作者对“荒野”世界的感受：(1分)不事雕琢，与人的本性具有同样的美丽。(2分);一、思维趋向——三“联”一“依”

(一)三“联”

1．联系词语所在句子的内容及前后句。理解词语必须

联系语境，做到“词不离句”，一般有临时性词义

的词语、有特殊用法的词语等都要这样来理解。;上面[师生共研考题]《自然》中，“第四段中加点‘自然’的含义”，这里的“自然”就是有临时性词义的词语，解答时既要联系本句中的“亲切”，还要联系词语所在句子的前句“我热爱那不受抑制的永恒的美”和后句“人类看到了和他自己的本性同样美丽的东西”。;(二)一“依”

依托表达技巧挖掘。

为了突出表达效果，使语言生动形象，散文写作往往使用一些表达技巧方法。因此可以依托表达技巧挖掘其背后作者要表达什么意思，要达到什么效果。《荷塘月色》一文中：“虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。”;本句“酣眠”“小睡”就运用了比喻的修辞手法。“酣眠”，原意是酣畅的睡眠，睡得很沉；“小睡”，原意是打瞌睡。但联系该句破折号前的句子，我们就可以知道，这里是在谈月色，作者借“酣眠”喻满月的“朗照”，借“小睡”喻疏云遮掩的淡淡月色，而这正是“酣眠”“小睡”的真正含义。;①理解词语的形象性作用。此即词语在叙事、写人、绘

景中的鲜明、具体、生动传神和形象性作用。

②理解词语所表达的思想倾向和感情色彩。

③理解词语表达概念的准确、恰当，修饰、限制、补充性词语在表意时的精确与严密。

④理解词语在文中的结构性作用。如照应、过渡、提示、总结性词语。

二、答题模板

词语本义＋语境义＋在情感、主旨、修辞等方面的作用。;;常见设问方式

(1)联系上下文，应该怎样理解这句话？

(2)请解释这句话在文中的含意。

(3)请简析该句的内涵。

(4)请联系全文，说说你对××句的理解。;《荷塘月色》一文中重要句子较多，我们可以通过品味下面相关的词语、句子结构和修辞手法来理解句子的含意???;通过以上分析我们可以看出，理解句子的含意，就是根据句