南京市高二生物学业水平测试资料.docxVIP

各位同学，南京市高二生物学业水平测试（以下简称“学测”）是检验我们高中生物学习成果的重要环节，也是我们未来学业发展的基石。这份资料旨在帮助同学们系统梳理核心知识，掌握科学复习方法，从容应对考试。希望同学们能结合自身情况，合理利用，力求在学测中取得理想成绩。

一、考试范围与核心知识点梳理

学测主要考察必修一《分子与细胞》和必修二《遗传与进化》的核心内容。以下将按教材模块进行梳理，标出重点，便于同学们有的放矢。

（一）必修一《分子与细胞》

1.走进细胞

*核心内容：生命活动离不开细胞（病毒的生命活动也依赖活细胞）；生命系统的结构层次（从细胞到生物圈，注意区分植物与动物层次的异同）；细胞学说的建立过程及其主要内容（揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性）；原核细胞与真核细胞的区别（有无以核膜为界限的细胞核，以及细胞器等方面的差异，如原核细胞只有核糖体一种细胞器）；使用高倍显微镜观察几种细胞（操作步骤、注意事项，如先低倍后高倍，调焦方法等）。

*复习提示：理解生命系统各层次间的关系，能准确辨别原核生物与真核生物的实例。

2.组成细胞的分子

*核心内容：组成细胞的元素（大量元素、微量元素，最基本元素、基本元素、主要元素）；组成细胞的化合物（无机化合物：水和无机盐的存在形式及功能；有机化合物：糖类、脂质、蛋白质、核酸的元素组成、基本单位、结构多样性及主要功能）。

*蛋白质：氨基酸的结构通式，脱水缩合反应及相关计算，蛋白质结构多样性的原因，蛋白质功能的多样性（催化、运输、调节、免疫等）。这是重点和难点。

*核酸：DNA与RNA在化学组成、结构、分布和功能上的区别与联系。

*糖类和脂质：区分单糖、二糖、多糖，了解常见脂质的种类和功能。

*复习提示：构建元素→化合物→功能的知识网络，尤其重视蛋白质和核酸的结构与功能，这是本模块的重中之重。

3.细胞的基本结构

*核心内容：细胞膜的成分（脂质、蛋白质、少量糖类）和功能（将细胞与外界环境分隔开、控制物质进出细胞、进行细胞间的信息交流）；几种主要细胞器的结构与功能（线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体、溶酶体、液泡、中心体，关注它们的分布、结构特点和生理功能）；细胞核的结构（核膜、核仁、染色质/染色体）和功能（遗传信息库，细胞代谢和遗传的控制中心）；生物膜系统的概念及功能上的联系。

*复习提示：能识别细胞器的模式图，理解各细胞器之间的分工与合作，如分泌蛋白的合成与运输过程。

4.细胞的物质输入和输出

*核心内容：物质跨膜运输的实例（渗透作用的原理，动物细胞的吸水和失水，植物细胞的质壁分离与复原）；生物膜的流动镶嵌模型（基本内容，膜的流动性和选择透过性）；物质跨膜运输的方式（自由扩散、协助扩散、主动运输，比较它们的特点、条件和实例）。

*复习提示：理解渗透作用发生的条件，能分析质壁分离及复原的实验现象和原因。掌握不同运输方式的区别，特别是主动运输的特点（需要载体、消耗能量、逆浓度梯度）。

5.细胞的能量供应和利用

*核心内容：降低化学反应活化能的酶（酶的本质、特性：高效性、专一性、作用条件较温和，影响酶活性的因素）；细胞的能量“通货”——ATP（ATP的结构简式，ATP与ADP的相互转化，ATP的利用）；ATP的主要来源——细胞呼吸（有氧呼吸和无氧呼吸的概念、过程、场所、反应式及能量释放，细胞呼吸的意义）；能量之源——光与光合作用（叶绿体中色素的种类和作用，光合作用的概念、过程（光反应和暗反应阶段的物质变化和能量变化）、反应式，影响光合作用速率的环境因素）。

*复习提示：这是本模块的重点和难点。要深刻理解酶的特性及影响因素，能分析相关曲线。细胞呼吸和光合作用的过程是核心，务必理清各阶段的物质变化和能量去向，并能比较两者的联系与区别。

6.细胞的生命历程

*核心内容：细胞的增殖（细胞周期的概念，有丝分裂各时期的主要特征，动植物细胞有丝分裂的异同，有丝分裂的意义）；细胞的分化（概念、特点、实质：基因的选择性表达）；细胞的衰老和凋亡（衰老细胞的主要特征，细胞凋亡的概念和意义）；细胞的癌变（癌细胞的主要特征，致癌因子，细胞癌变的原因）。

*复习提示：准确理解细胞周期的概念，能识别有丝分裂各时期的图像并描述其主要特征。理解细胞分化的实质和意义。

（二）必修二《遗传与进化》

1.遗传因子的发现

*核心内容：孟德尔的豌豆杂交实验（一对相对性状的杂交实验，对分离现象的解释及验证，分离定律的实质；两对相对性状的杂交实验，对自由组合现象的解释及验证，自由组合定律的实质）；基因与性状的关系（显性基因、隐性基因、等位基因、基因型、表现型、纯合子、杂合子）。

*复习提示：这是遗传学的基础，必须