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2025年《教育知识与能力》模拟试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题：下列每题选项中，只有一项是符合题意的，请将其选出。

1.教育作为一种特殊的社会实践活动，其本质属性是（）。

A.社会性

B.历史性

C.意识性

D.阶级性

2.“教育无目的”这一观点的主要倡导者是（）。

A.裴斯泰洛齐

B.赫尔巴特

C.杜威

D.凯洛夫

3.我国现行的学制是（）。

A.单一制学制

B.复合制学制

C.多元制学制

D.混合制学制

4.教育目的的层次包括国家教育目的、学校教育目标、（）和具体的教学目标。

A.课程目标

B.学科目标

C.单元目标

D.课时目标

5.教育与社会生产力发展之间的矛盾，归根结底是（）。

A.人的发展与物质条件之间的矛盾

B.教育要求与社会现实之间的矛盾

C.精神生产与物质生产之间的矛盾

D.教育公平与教育效率之间的矛盾

6.“教，上所施，下所效也；学，所以模仿也。”这句话体现了（）的教学原则。

A.理论联系实际

B.因材施教

C.循序渐进

D.传授知识与培养能力相结合

7.在教学过程中，教师通过展示实物、模型、图片等，帮助学生形成正确的概念，这种方法属于（）。

A.讲授法

B.谈话法

C.演示法

D.实验法

8.班级授课制的主要优点是（）。

A.有利于因材施教

B.有利于学生个性发展

C.有利于发挥教师主导作用和调动学生积极性

D.有利于培养学生的社会交往能力

9.德育过程的基本要素包括教育者、受教育者、德育内容、（）。

A.教学方法

B.德育目标

C.校园文化

D.德育环境

10.品德结构的核心是（）。

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

11.“一把钥匙开一把锁”，这句话体现的德育原则是（）。

A.导向性原则

B.疏导性原则

C.因材施教原则

D.一致性与连贯性原则

12.教师通过语言、表情、动作等方式向学生传递信息、施加影响，这种方法属于（）。

A.语言教育法

B.榜样示范法

C.陶冶教育法

D.实际锻炼法

13.班主任了解学生的主要途径是（）。

A.家访

B.班会

C.观察学生

D.学生作业

14.学习迁移的理论基础包括（）。

A.关联学习理论、认知结构理论、情境学习理论

B.行为主义理论、认知主义理论、建构主义理论

C.形式训练说、共同要素说、概括化理论、关系转换理论

D.认知发展理论、社会学习理论、人本主义理论

15.根据加涅的学习层次理论，掌握符号、词语、事实、基本概念的学习属于（）。

A.信号学习

B.刺激-反应学习

C.识别学习

D.概念学习

16.“我之所以会这样做，是因为老师平时就是这样处理类似问题的。”这体现了学生学习的（）。

A.模仿性

B.独立性

C.创造性

D.社会性

17.学生从已知的圆的面积公式推算出扇形、弓形面积公式，这属于（）。

A.顺向正迁移

B.顺向负迁移

C.逆向正迁移

D.逆向负迁移

18.削弱或抑制已形成的条件反射，属于（）。

A.强化

B.消退

C.替代

D.分化

19.青少年身心发展的不平衡性主要表现在（）。

A.生理发展与心理发展不同步

B.智力发展与能力发展不同步

C.认知发展与情感发展不同步

D.身体发展与性格发展不同步

20.“少年期”通常指（）。

A.0-6岁

B.7-12岁

C.12-18岁

D.18-25岁

21.根据埃里克森的社会心理发展理论，青少年期的主要发展任务是（）。

A.信任对不信任

B.自主对羞愧

C.勤奋对自卑

D.自我同一性对角色混乱

22.学习者在学习活动中表现出来的比较稳定的学习方式称为（）。

A.学习风格