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;1.通过有趣的探索活动,体会计数器不仅是计数工具,而且也是探索数学、学习数学的工具。
2.能发现有趣的乘法算式中蕴含的规律,并有条理地进行归纳概括,培养合情推理能力。
3.在发现规律的过程中,感受数学的有趣和神奇,激发学习数学的兴趣。;在数学运算中,有很多有趣的算式。淘气和笑笑要去探索算式背后的规律,你愿意与他们同行吗?别忘记带上你的计算器。;★任务驱动
1.算出下列算式的答案。
1×1=11×11=111×111=
(1)每个算式的乘数都由什么数字组成?它们是如何变化的?
(2)三个算式的积是如何变化的?
(3)算式与积有什么联系?;2.不用计算器算出下面两道算式的结果,并用计算器进行验证。
1111×1111= 11111×11111=;3.不计算,你能直接写出算式99999×99999和999999×999999的积吗?小组讨论,寻求解决问题的方法。;4.观察下面的算式和得数分别有什么特点,你能再写出几个这样的算式吗?用计算器验证结果。
1×9+2=1112×9+3=111123×9+4=1111
1234×9+5= 12345×9+6=
123456×9+7=;?归纳总结
把一个复杂的算式转化成几个比较简单的算式,通过找这几个比较简单的算式的规律,最后推算出复杂算式的结果,这是常用的数学思想方法:化繁为简,以小推大。;一、辨一辨。(正确的在括号里画“√”,错误的画“×”)
1.计算器上有9个数字键。()
2.“+”“-”“×”“÷”是四则运算符号键。()
3.计算器在开机后,显示屏上出现1。()
4.在计算器上输入472时,要按2、7、4的顺序输入。();二、用计算器计算。
9999×14= 9999×12=
9999×11= 9999×13=
4×9= 44×99=
444×999= 4444×9999=
12×11= 123×11=
1234×11= 12345×11=;三、填一填:先仔细观察,然后按规律填数。
1.(1-1)÷9=0
(11-2)÷9=1
(111-3)÷9=12
(1111-4)÷9=123
8)÷9= ; 2.9×9+7=88
98×9+6=888
987×9+5=8888
9876×9+4=
98765×9+3=;3.神奇的数字1和9。
(1)拿出计算器算一算。
11×99=
11111×99999=
111×999=
;(2)不计算,你能写出下面各题的积吗?
111111×999999=
1111×9999=
1111111×9999999= ;四、找规律,填空。
1×8+1=9
12×8+2=98
123×8+3=987
1234×8+4=( )
12345×8+5=( )
123456×8+6=( );1234567×8+7=( )8+8=( )
123456789×8+9=( );PPT模板:/moban/PPT素材:/sucai/
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