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合肥市庐江县2026年面向应届毕业生公开招聘高中教师42人备考题库及答案详解1套.docx

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合肥市庐江县2026年面向应届毕业生公开招聘高中教师42人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、公元960年,后周大将()在东京东北的陈桥驿发动兵变,“黄袍加身”,取代后周,建立宋朝,定都东京,史称北宋。

A.赵匡胤

B.李世民

C.朱元璋

D.赵构

【答案】:A

【解析】本题考查北宋的建立相关历史知识。公元960年,后周大将在东京东北的陈桥驿发动兵变,黄袍加身,取代后周,建立宋朝,定都东京,史称北宋。李世民是唐朝的第二位皇帝,他并不是在陈桥驿发动兵变建立宋朝的人物,所以该人物不是李世民。朱元璋是明朝开国皇帝,他领导起义推翻元朝统治,建立明朝,并非建立宋朝,该人物不是朱元璋。赵构是南宋开国皇帝,他是宋徽宗第九子,在北宋灭亡后于南京应天府即位,延续宋朝政权,史称南宋,并非通过陈桥驿兵变建立北宋,该人物不是赵构。赵匡胤原为后周禁军将领,公元960年,他在陈桥驿发动兵变,部下给他披上黄袍,即皇帝位,建立宋朝,定都东京,史称北宋。所以发动陈桥驿兵变、黄袍加身并建立北宋的是赵匡胤。综上,正确答案是赵匡胤。

2、依据同一层次上的各个行政组织所受上级指挥和控制的异同来划分,行政组织可分为()。

A.集权制与分权制

B.完整制与分离制

C.层级制与职能制

D.首长制与委员会制

【答案】:B

【解析】这道题考查行政组织的分类方式。题干强调依据同一层次上的各个行政组织所受上级指挥和控制的异同来划分。依据同一层次上的各个行政组织所受上级指挥和控制的异同,行政组织可分为完整制和分离制。完整制是指同一层次的各行政组织或同一行政组织各机构只受同一上级组织或同一首长的统一指挥、控制与监督的组织体制;分离制是指同一层次的各行政组织或同一行政组织各机构受两个以上的首长或上级机关的指挥、控制或监督的组织体制。而集权制与分权制是按照行政权力的集中程度来划分的;层级制与职能制是按照行政组织内部各机构的职权性质和范围来划分的;首长制与委员会制是按照行政决策和担负行政责任的人数来划分的。所以正确答案是完整制与分离制。

3、为了生存,植物必须对周边“视觉”环境的动态了如指掌。为此它们需要知道光的方向、强度、持续时间和颜色。毫无疑问,植物可以察觉人类可见的和不可见的电磁波。我们只能感知波长范围较窄的一段电磁波,植物却能感知到波长更短或更长的电磁波。不过,尽管植物能“看”到的光谱的波长范围要比我们能看到的宽广得多,它们却“看”不到图像。植物没有神经系统,不能把光信号转化为图像,但是能够转化成调控生长的种种指示。植物没有眼睛,正如我们没有叶子。但是植物和我们都能察觉到光。下列说法与文意相符的是()。

A.植物能看到人类可见或不可见的图像

B.植物通过把调控生长的指示转化为光信号来感知环境

C.植物利用神经系统感知波长

D.植物和人类一样有“视觉”

【答案】:D

【解析】第一点,根据文段“它们却‘看’不到图像”可知,“植物能看到人类可见或不可见的图像”这一说法错误。第二点,根据“植物没有神经系统,不能把光信号转化为图像,但是能够转化成调控生长的种种指示”可知,植物没有神经系统,不能把光信号转化为图像,只是能将光信号转化成调控生长的种种指示,而不能把调控生长的指示转化为光信号,该说法错误,应排除。第三点,根据文段“植物没有神经系统”可知,“植物利用神经系统感知波长”这一说法错误,应排除。第四点,对“视觉”加了引号,运用了拟人手法,且与文段尾句“植物和我们都能察觉到光”相契合,此表述正确。

4、目前我国社会的主要矛盾是人民日益增长的(美好生活)需要和(不平衡不充分的发展)之间的矛盾。

A.美好生活不平衡不充分的发展

B.物质文化不平衡不充分的发展

C.美好生活落后的社会生产

D.物质文化落后的社会生产

【答案】:A

【解析】中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。在过去较长时期,我国社会主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾,但随着时代发展,我国社会生产力水平总体上显著提高,社会生产能力在很多方面进入世界前列,再讲“落后的社会生产”已经不符合实际。因此,目前我国社会主要矛盾表述中人民日益增长的是美好生活需要,与之对应的是不平衡不充分的发展之间的矛盾。

5、下列与数学有关的知识,表述不正确的是()。

A.阿拉伯数字最初由古印度人发明,后由阿拉伯人传向欧洲

B.欧几里得被称为“几何之父”其最著名的著作是《几何原本》

C.电子计算机采用二进制与电子元件的接通和断开的两种物理状态有关

D.有理数包括整数、分数和虚数

【答案】:D

【解析】本题可对每个选项所涉及的数学知识进行分析,判断其表述是否正确。-阿拉伯数字最初由古印度人发明,之后经阿拉伯人传向欧洲,

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