历史试题卷答案山西省大同市2026高三年级第二次学情调研测试11.19-11.20).docxVIP

2026届高三年级第二次学情调研考试历史参考答案

一、选择题参考答案

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

答案

D

D

A

C

C

B

A

C

题号

9

10

11

12

13

14

15

16

答案

A

B

B

A

C

D

D

B

1.【参考答案】D

【必备知识】中华文明起源的特征

【解析】根据材料并结合所学，材料中提到五帝时代各部族向中原地区迁徙的现象，这表明不同部族在地理上逐渐汇聚，这种迁徙并非单纯因为地理环境的影响，而是社会和文化互动的结果，故C项排除：各部族向中原地区迁徙，中原成为族群交融的中心，中华文明逐渐由“满天星斗”向“中原中心”转变，故D项正确，A项排除；材料并未直接提及国家形态的变化，故B项排除。

2.【参考答案】D

【必备知识】春秋战国时期诸子百家的思想

【解析】根据材料，墨子批判“执有命”者，认为其说辞在上误导、迷惑王公大人，在下则阻碍百姓从事生产，否定人的主观能动性，故提出面对“执有命”者，需加以明辨，主张人的作为及努力对于个人和社会是非常重要的，体现出在战国时期这一社会剧变的背景下，墨子作出积极回应，认为世人应当理性思考，故D项正确；墨子主张尚贤尚同、兼爱非攻，但材料未涉及选贤任能、兼爱的内容，故A项、B项排除；墨子代表下层平民的利益，并非儒学流派，尊崇儒术维护伦理秩序，故C项排除。

3.【参考答案】A

【必备知识】汉朝对边疆地区的管理

【解析】根据材料结合所学，西汉王朝逐渐加强对西域地区的控制，从派遣使者直到设置西域都护，西域地处汉朝与匈奴争夺的要冲，设置军政机构有助于掌控战略要地，形成抵御匈奴的地缘屏障，保障河西走廊及内地安全，故A项正确：丝绸之路的贸易虽在西域经营中得到发展，但并非西汉王朝设置军政机构的主要意图，而且该题设问是一系列举措的目的，故B项排除：加强对西域地区的管理这一举措的主要意图是设置地缘战略屏障以应对匈奴威胁，而非扩展农耕文明的治理范围，且当时西域仍以游牧为主，故C项排除；材料中这些举措虽客观上加强了与少数民族的交往，但此举根本目的在于战略防御而非民族交流，故D项排除。

4.【参考答案】C

【必备知识】魏晋南北朝时期的货币

【解析】根据材料并结合所学，魏晋南北朝时期出现了虚币大钱和各种形式的“恶钱”,这些货币在重量和实际价值上严重失衡，反映出当时货币体系的混乱，这一时期长期处于分裂动荡状态，政权更迭频繁，社会经济遭到严重破坏，导致货币体系失去稳定性和规范性，故C项正确；虽然政府财政危机可能促使滥发货币，但材料未直接体现政府通过虚币大钱掠夺民间财富的行为，且材料中多种形式“恶钱”也不全是政府“发行”的，质劣化的实物货币

更多是在交易过程中出现的，并非政府行为，故A项排除；铜矿短缺可能导致铸币原料不足，但这并非材料中“恶钱”现象的主要原因，故B项排除：战争频繁确实对经济秩序造成冲击，但材料强调的是货币失序，并非经济崩溃，故D项排除。

5.【参考答案】C

【必备知识】隋唐时期的政治发展

【解析】根据材料结合所学，隋唐时期以长安与洛阳为东西两京，构成国家政治中心的双核心结构，行宫的分布围绕两京及连接两京的驿路密集设置，体现了君主往返于政治中心之间频繁出行的需求，服务于朝廷的政治运作与统治需要，故C项正确：漕运能力虽影响物资供应，但并非决定行宫布局的主要因素，故A项排除；军事布防侧重北方边疆，与行宫沿两京驿路分布特征不符，故B项排除；驿传体系是基础条件，但行宫布局本质上反映的是政治轴心的空间关系，而非单纯交通建设水平，故D项排除。

6.【参考答案】B

【必备知识】宋明理学对日常生活的影响

【解析】根据材料并结合所学可知，豆腐原为市井常见之物，属“小辈去处”(平民),后被士大夫赋予“清高”品格，体现食物在不同阶层中被赋予的象征意义发生变化，士大夫受理学观念影响给食物赋予了新的内涵，故B项正确；豆腐作为市民饮食的一部分，市民文化并未直接塑造文人价值观念，其象征意义是随着饮食在不同阶层中传播被重新诠释，A项夸大市民文化作用，故A项排除；饮食平民化体现的是消费普及，而非象征意义的转变，故C项排除；宋朝社会变革虽存在，但材料核心在于食物象征意义的重构而非等级界限的弱化，故D项排除。

7.【参考答案】A

【必备知识】明朝时期的贸易政策

【解析】根据材料并结合所学，明朝对朝贡贸易中附带私物实行“五分抽分、五分给价”的政策，说明官方已承认附属国使团携带商品性货物的普遍现实，并以制度化方式加以管理，既保障朝廷利益，又给予一定经济回报，体现务实治理倾向，故A项正确；材料只是在强调政府对于朝贡贸易附至货物的管理，并非朝贡体系濒于崩溃，故B项排除；该政策针对朝贡附属国所携货物，并