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2025年北师大附中招聘笔试试题及答案

一、单项选择题

1.教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培养出的人的（）。

A.质量规格

B.社会价值

C.发展方向

D.发展速度

答案：B

2.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）。

A.教学设计能力

B.教学组织能力

C.教学决策能力

D.教学监控能力

答案：D

3.最早提出“教学具有教育性”的教育家是（）。

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.凯洛夫

D.苏霍姆林斯基

答案：B

4.学生在学习过程中起（）。

A.主导作用

B.主体作用

C.客体作用

D.指导作用

答案：B

5.教育心理学的创始人是（）。

A.桑代克

B.华生

C.布鲁纳

D.加涅

答案：A

6.以下哪种学习动机属于内部动机（）。

A.“万般皆下品，唯有读书高”

B.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”

C.读书是一种乐趣

D.“为中华之崛起而读书”

答案：C

7.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。

A.生存

B.情境

C.学生

D.教材

答案：C

8.教师职业的最大特点在于职业角色的（）。

A.多样化

B.专业化

C.单一化

D.崇高化

答案：A

9.我国中小学课程（教学）计划的最基本部分是（）。

A.课程设置

B.课时分配

C.学科顺序

D.学周安排

答案：A

10.班级管理的主要对象是（）。

A.班级公共财产

B.班级信息

C.学生

D.班级资料

答案：C

二、多项选择题

1.教育活动的基本规律包括（）。

A.教育与生产力之间的矛盾或关系

B.教育与社会发展之间的矛盾或关系

C.教育现象内部各要素之间的矛盾或关系

D.教育与人的身心发展之间的矛盾或关系

答案：BD

2.教师劳动的特点包括（）。

A.复杂性

B.创造性

C.长期性

D.示范性

答案：ABCD

3.以下属于教学过程基本阶段的有（）。

A.激发学习动机

B.领会知识

C.巩固知识

D.运用知识

答案：ABCD

4.教育心理学研究的基本原则有（）。

A.客观性原则

B.系统性原则

C.教育性原则

D.理论联系实际原则

答案：ABCD

5.影响学生学习动机的内部因素有（）。

A.学生的需要与目标结构

B.学生的性格特征和个别差异

C.学生的志向水平和价值观

D.学生的焦虑程度

答案：ABCD

6.我国新型师生关系的特点是（）。

A.尊师爱生

B.民主平等

C.教学相长

D.心理相容

答案：ABCD

7.课程目标的规定性有（）。

A.时限性

B.具体性

C.预测性

D.操作性

答案：ABCD

8.班级管理的模式有（）。

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

答案：ABCD

9.教学方法选择的依据主要有（）。

A.教学目的和任务

B.教学内容的性质和特点

C.每节课的重点、难点

D.学生的身心发展特点

答案：ABCD

10.以下属于德育方法的有（）。

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.品德评价法

D.陶冶教育法

答案：ABCD

三、判断题

1.教育是人类社会特有的一种社会现象，是培养人的一种社会活动。（）

答案：正确

2.教师的根本任务是传授知识。（）

答案：错误

3.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

答案：正确

4.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

答案：正确

5.学习动机越强，学习效果就越好。（）

答案：错误

6.教师的领导方式对班级管理没有影响。（）

答案：错误

7.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

答案：正确

8.班级就是班集体。（）

答案：错误

9.德育过程即品德形成过程。（）

答案：错误

10.教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。（）

答案：正确

四、简答题

1.简述教师专业发展的途径。

教师专业发展的途径主要有：一是职前教育，在师范院校接受系统的专业教育，为从事教师职业奠定基础。二是入职培训，新教师入职时，学校组织的专门培训，使其了解教育教学基本规范。三是在职培训，如参加各类短期培训、学术研讨等，更新知识。四是自我教育，教师进行自我反思、阅读教育著作等，不断提升自身素养。五是同伴互助，与同事交流合作，分享经验共同进步。

2.简述教学过程的基本规律。

教学过程有四大基本规律。一是间接经验与直接经验相结合的规律，学生以学习间接经验为主，但也要重视直接经验