人教版四年级数学上册单元知识梳理.docxVIP

人教版四年级数学上册单元知识梳理.docx

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—1—

第一单元大数的认识

1.计数单位

(1)在计数器上拨珠。

亿千百十万千百十个万万万亿千百十万千百十个万万万

亿千百十万千百十个万万万

亿千百十万千百十个万万万

一万一万地数,10个一万是十万;十万十万地数,10个十万是一百万;一百万一百万地数,10个百万是一千万;一千万一千万地数,10个千万是一亿。

一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿都是计数单位。

(2)认识相邻计数单位之间的关系。

10个

10个10个10个10个

每相邻两个计数单位之间的进率都是10。

2.认识数位及数位顺序表

(1)数位:在用数字表示数的时候,这些计数单位要按照一定的顺序排列起来,它们所占的位置叫做数位。

(2)数级:按照我国的计数习惯,从右边起,每四个数位是一级,个级、万级、亿级都是数级。

(3)数位顺序表:把数位按照从低位到高位,从右到左的顺序排列起来。可制成数位顺序表。如下表。

2

1表

1表示I个千万

亿级

亿位

1表示9

1表示9个百万

示5个十万

万级

9

6

1

1

万示表万位个

万位

2

2

千位→表示2个千

千位

个级十位百位个位1表示下百

个级

十位百位

个位

1表示下百

1表示8个一

数位

683

6

8

同一个数在不同的数位表示的意义不同。

(4)计数单位和数位的区别

计数单位是指用来计量数的单位,如个、十、百、千等。

数位是每个计数单位所占的位置,如个位、十位、百位、千位等。两者具有对应关系。

3.亿以上数的读法

(1)先分级,再从高位开始读起。先读亿级,再读万级,最后读个级。

(2)亿级的数要按照个级的数的读法来读,再在后面加上一个“亿”字。万级的数要按照个级的数的读法来读,再在后面加上一个“万”字。

(3)每级末尾不管有几个0,都不读。其他数位有一个“0”或连续几个“0”,都只读一个“0”。

4.亿以上数的写法

(1)从最高位写起,先写亿级,再写万级,最后写个级。

(2)哪个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0。

5.比较数的大小

(1)位数不同的两个数,位数多的那个数大,位数少的那个数小。

(2)位数相同的两个数,从最高位开始比较,最高位上的数大的那个数就大,如果最高位上的数相同,就比较下一个数位上的数,

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直至比较出大小。

6.大数的改写:改写成用“万”或“亿”作单位的数,先画分级线,将整万的数或整亿的数从右往左每四位分一级,再将个级上的4个0省略换成“万”字,或把个级和万级上的8个0省略,换成“亿”字。

7.求近似数

(1)省略万位后面的尾数,要看千位上的数;省略亿位后面的尾数,要看千万位上的数。

(2)用“四舍五入”法求近似数时,要看省略的尾数部分最高位上的数是小于5还是等于或大于5。小于5就舍去尾数,改写成相应个数的0;等于或大于5就向前一位进1,再舍去尾数,改写成相应个数的0。

例:求下面各数的近似数(省略万位后面的尾数)。

地区

人口数/人

人口数/万人

上海2302

山东9579

浙江5443

8.数的产生和十进制计数法

自然数:表示物体个数的1,2,3,4,5,…都是自然数。一个物体也没有,用0表示,0也是自然数。所有的自然数都是整数,最小的自然数是0,没有最大的自然数,自然数的个数是无限的。

十进制计数法:每相邻两个计数单位之间的进率都是十的计数方法。

9.算盘:算盘是我国古代的发明,是我国的传统计算工具,曾经在生产和生活中广泛应用,至今仍然发挥着它独特的作用。

(1)认识算盘:算盘上1颗上珠表示5,1颗下珠表示1。

(2)写出算盘表示的数。(下图算盘表示的数

千百十

亿万万万万千百十个

10.计算器

(1)认识计算器

ON/CE:开关及清除屏键,清除显示屏上的内容。

AC:清除键,清除所有内容。

DEL:清除刚输入的错误数字或运算符号。

(2)用计算器计算

例:小明想用计算器计算325×24这道题,但按键4失灵了,请问小明还能怎么按键计算?

325×25—325或325×(25—1)

第二单元公顷和平方千米

1.公顷

公顷是比平方米大的计量面积的单位,测量土地的面积,可以用

“公顷”作单位。

一般用来计量广场、较大的建筑群、湖泊等的占地面积。

规定边长是100米的正方形的面积是1公顷。

2.平方千米

平方千米是比公顷大的面积单位,除了计量国土面积外,还可以用来计量省份、城市、海洋、岛屿等较大的面积。

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