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高一年级系列主题班会设计

一、指导思想：

高一年级是高中学习的起始年级，在整个高中阶段占有至关重要的位置.高一发展得好，高二高三就能沿着健康的轨道顺利前行。“好的开始是成功的一半”,所以做好高一新生的适应性心理教育、行为教育非常重要。而班会是班主任开展教育活动的一个重要阵地,因此，精心设计组织好每一次班会，是达到这一教育目的关键的一个方面。

二、具体安排

主题系列

设计背景

参考题目和角度

承编人

行为养成教育

开学初，重点抓好班风学风建设，要狠抓学生各种良好习惯的养成教育,重温学校各项常规纪律、卫生要求，让学生一开始就养成良好的学习、行为习惯。高一开始不能坏了规矩。

仪表礼貌教育

1班

行为习惯教育

1班

遵规守纪教育

1班

远离三大陷阱：网吧、手机、早恋

2班

集体合作教育

高一新生来自四面八方不同地域，不同的学校，想建立一个有强大凝聚力的班集体，就必须让学生有强烈的集体意识。团结互助、合作学习的精神,增强班级归属感。

学会人际交往

3班

合作双赢,和谐发展

4班

以宽容之心对待每个人

5班

让班级因我而美好

6班

人生规划教育

新的班级刚刚组建后，学生往往跃跃欲试。但是对于具体的目标追求，还是比较模糊的，有许多同学甚至不知道学习是为了什么，因此要让学生明白目标对成功的重要性。

成功始于目标

7班

学会自我管理

8班

行动成就梦想

9班

设计人生的时刻表

10班

学法指导教育

高中与初中比，高中课程知识量大、难度大、综合性强、系统性强。刚进入全新的高中生活,常常会有些不适应，因此要科学的安排自己的学习,加强学习方法的指导

学会自主学习

11班

规划清晰，步步为营

12班

如何有效管理自己的时间

13班

如何提高学习效率

14班

心理健康教育

到了新的环境，会出现无从适应的情况，有的对新同学不适应,有的对新教师不适应，有的对于住宿和“快节奏”学习的不适应.所以要学会转变观念，调节好心态。

重新自我定位(实验班）

15班

培养独立意识

16班

从你的字典里删掉自卑二字(普通班）

17班

优秀，从良好心态开始

18班

月考总结教育

高中阶段的学习是快节奏的,是竞争激烈的。对于月考学习名次的升降，要保持良好的心态，科学看待。注重改进学习方法，提高学习效率，总结经验教训。

正确面对成绩起伏

19班

走出心理压力的沼泽

20班

月考反思与展望

21班

挫折，生命因你而精彩

22班

励志成功教育

部分学生在家中娇生惯养，缺少吃苦意识。要让学生认识到，成功需要不懈的努力与奋斗，激发学生奋发向上的信心和勇气，明白坚强的意志是成功的必要条件。

用汗水浇灌成功的花朵

23班

勤能补拙

24班

自信是成功的基石

25班

坚持不懈,才能成功

26班

感恩父母教育

九零后学生常以自我为中心，自私冷漠，因此要教育学生懂得感恩与理解，懂得付出与回报，增强社会责任感,唤回学生回报爱心的良知，消除情感冷漠症，进而激发学习动力.

理解父母，架起爱的桥梁

做一个负责任的人

为了父母的微笑

拥有一颗感恩的心

道德品质教育

安全防范教育

爱情观念教育

男女生之间过多的交往会影响学习,影响将来的发展,认识高中生该做什么,要以什么为主，了解早恋的危害.尽早进行爱情观念教育将早恋的苗头扼杀在萌芽阶段。

莫让情感航船过早靠岸

爱情与友情的区别

学会自尊、自爱

爱情的土壤是责任

?三、班会要求:

1、每位班主任按分配的内容设计一个班会电子教案和幻灯片．要认真准备素材，尽量有创意，有互动,充分利用网络资源．主题班会的选题以上面为主，也可另拟标题．要事先了解学生存在的困惑和问题，通过理论、事例、图片、配乐、录象等内容，达到班会的针对性、实效性、形象性。每周六前统一将课件和班会电子教案发到年级群共享，不要影响下周一班会使用。

2、每周班会前，应让学生知道班会内容，使学生有一个接受教育和参与活动的心理准备。同时，班主任要充分发挥团支部、班委会的作用，调动学生的积极性，让学生参与整体策划和实施，坚持“以学生为本”,让学生真正成为活动的设计者、组织者和参与者,在参与中感悟，在过程中体验，在潜移默化中促进学生身心发展。

保定三中高一年级系列主题班会设计方案

一、指导思想

高一是学生高中学习生活的起始阶段。这个阶段，学生通过自己9年的努力,终于迈步跨入了自己理想的校园，激动、兴奋、自豪是他们此刻共同的心情.如何小心呵护并不断增强他们的这一份来之不易的荣誉感和自豪感,并把它转化为学习的压力和动力,是这一阶段学校和班主任要着力开展的工作。同时，在这一阶段，还需要加强行为规范教育和学习方法的指导，帮助他们迅速融入三中这个大家庭;要培养他们的集体荣誉感，帮助他们规划人生，提醒他们懂得感恩，懂得关爱他人。

精心设计高一年级系列班会主题，借助于