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2026年四年级下册语文教学工作计划模版(2篇)
第一篇
学情分析
四年级下学期的学生正处于从低年级向高年级的过渡阶段，他们在语文学习上已经有了一定的基础，但在学习能力和习惯方面仍存在差异。部分学生已经养成了良好的学习习惯，具备较强的自主学习能力，能够自觉完成预习、复习任务，积极参与课堂讨论；而另一部分学生则缺乏学习主动性，需要老师和家长的督促。在知识掌握上，大部分学生能够掌握基本的字词和语句，但在阅读理解、写作表达等方面还有待提高。部分学生在阅读时缺乏有效的方法，不能深入理解文本的含义；在写作中，存在内容空洞、语句不通顺、缺乏条理等问题。
教材分析
本册教材内容丰富多样，涵盖了多个主题
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