学校党建带团建活动策划方案.pptxVIP

第一章学校党建带团建活动策划方案概述第二章党建带团建的理论基础与政策依据第三章方案设计模块详解第四章方案实施策略与步骤第五章方案实施保障与资源整合第六章方案实施评估与总结

01第一章学校党建带团建活动策划方案概述

第一章学校党建带团建活动策划方案概述学校党建带团建活动策划方案是新时代教育改革的重要举措，旨在通过党建工作的引领作用，全面提升青年学生的思想政治素质和实践能力。本方案以‘党建为引领，团建为载体’为核心理念，结合学校实际情况，设计包含理论教育、实践体验、志愿服务三大模块的系列活动。理论教育模块通过‘晨读党章’打卡计划、‘党史故事会’等形式，增强学生的理论素养；实践体验模块通过‘红色研学周’、‘红色剧本杀’等活动，让学生在体验中感悟；志愿服务模块通过‘七彩课堂’、‘环保卫士’等项目，培养学生的社会责任感。本方案的实施将有效提升学生的综合素质，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

第一章学校党建带团建活动策划方案概述理论教育模块实践体验模块志愿服务模块增强学生的理论素养提升学生的实践能力培养学生的社会责任感

第一章学校党建带团建活动策划方案概述‘晨读党章’打卡计划每天利用晨会15分钟学习党章党规，每周评选‘学习之星’‘党史故事会’每月邀请老党员讲述红色故事，采用情景再现形式‘青年大学习’竞赛组织线上线下答题竞赛，题目来自‘学习强国’平台

第一章学校党建带团建活动策划方案概述理论教育模块实践体验模块志愿服务模块‘晨读党章’打卡计划：每天利用晨会15分钟学习党章党规，每周评选‘学习之星’；‘党史故事会’：每月邀请老党员讲述红色故事，采用情景再现形式；‘青年大学习’竞赛：组织线上线下答题竞赛，题目来自‘学习强国’平台；‘红色研学周’：组织参观本地革命遗址，要求提交‘三访’报告（访旧址、访人物、访后人）；‘红色剧本杀’：设计党史主题剧本，让学生在游戏中理解历史事件；‘乡村振兴行’：结合社会实践，开展‘一村一策’调研活动。‘七彩课堂’：组织学生党员、入党积极分子到乡村学校开展周末辅导；‘环保卫士’：结合‘世界地球日’开展垃圾分类宣传和生态监测；‘暖心驿站’：在社区建立服务点，为老年人提供日常帮助。

02第二章党建带团建的理论基础与政策依据

第二章党建带团建的理论基础与政策依据学校党建带团建活动策划方案的理论基础主要来源于马克思主义青年观、组织生态理论和生命周期理论。马克思主义青年观强调青年是人类的未来，青年阶段是价值观形成的关键期，因此党建带团建活动的设计应注重青年学生的思想引领。组织生态理论分析党团组织的协同效应，指出党建带团建可以形成良好的组织生态，提升组织的整体效能。生命周期理论则强调党建带团建活动应符合学生成长规律，设计符合不同年龄段学生特点的活动序列。政策依据方面，本方案主要参考了中共中央办公厅《关于加强和改进新形势下高校共青团工作的意见》等七项重要政策文件，这些政策文件为党团共建提供了明确的指导方向和制度保障。通过理论分析和政策梳理，本方案确保了活动设计的科学性和可行性。

第二章党建带团建的理论基础与政策依据理论基础政策依据实践参考马克思主义青年观、组织生态理论、生命周期理论七项重要政策文件为党团共建提供指导方向和制度保障国内外优秀案例为活动设计提供借鉴

第二章党建带团建的理论基础与政策依据马克思主义青年观强调青年是人类的未来，青年阶段是价值观形成的关键期组织生态理论分析党团组织的协同效应，提升组织的整体效能生命周期理论强调党建带团建活动应符合学生成长规律

第二章党建带团建的理论基础与政策依据理论基础政策依据实践参考马克思主义青年观：强调青年是人类的未来，青年阶段是价值观形成的关键期，因此党建带团建活动的设计应注重青年学生的思想引领；组织生态理论：分析党团组织的协同效应，指出党建带团建可以形成良好的组织生态，提升组织的整体效能；生命周期理论：强调党建带团建活动应符合学生成长规律，设计符合不同年龄段学生特点的活动序列。中共中央办公厅《关于加强和改进新形势下高校共青团工作的意见》：为党团共建提供了明确的指导方向；《关于加强党对基层共青团工作的领导的意见》：强调党对团工作的领导，为党团共建提供了制度保障；《关于加强新时代学校党建带团建工作的意见》：提出党团共建的具体要求，为活动设计提供了参考。某高校‘青马工程’：通过‘理论课程+社会实践+导师辅导’模式，培养对象毕业后5年内担任基层干部比例达38%；某职中‘红色研学’：采用‘前后对比实验法’，使数据说服力大幅增强；某小学‘党团共建’：通过建立‘积分激励’制度，将参与情况纳入评优标准。

03第三章方案设计模块详解

第三章方案设计模块详解本方案设计包含理论教育、实践体验、志愿服务三大模块，每个模块下设具体活动，旨在全面提