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科学探究教资题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.科学探究的核心是（）

A.提出问题B.作出假设C.进行实验D.得出结论

答案：A

解析：提出问题是科学探究的起始步骤，后续的假设、实验等都围绕问题展开，是科学探究的核心。

2.探究过程中用于收集证据的方法是（）

A.观察B.推理C.分类D.预测

答案：A

解析：观察是直接获取信息，收集证据的重要方法；推理是对已有证据分析得出结论；分类是对事物归类；预测是对结果的预估，都不是收集证据的方法。

3.对科学探究结果的可靠性起关键作用的是（）

A.提出问题B.制定计划C.表达交流D.进行实验

答案：C

解析：表达交流能让不同人对探究结果进行质疑、补充，从而增强结果的可靠性；其他选项是探究过程的环节，但不是关键作用。

4.科学探究中设计实验时要控制的变量一般有（）

A.一个B.两个C.三个D.多个

答案：A

解析：控制单一变量，才能明确是该变量对实验结果产生影响，便于准确分析实验结果。

5.探究“种子萌发的环境条件”时，每个装置一般放多粒种子而不是1粒，目的是（）

A.多做实验B.避免偶然因素C.增加种子呼吸D.加快种子萌发

答案：B

解析：放多粒种子可减少个别种子自身因素对实验结果的影响，避免偶然因素干扰，使结果更可靠。

6.在科学探究中，假设与实验结果的关系是（）

A.假设必须与实验结果一致B.假设与实验结果可能一致，也可能不一致

C.假设与实验结果无关D.实验结果肯定会推翻假设

答案：B

解析：假设是对问题的一种推测，通过实验验证，结果可能支持假设，也可能否定假设。

7.科学探究的一般步骤正确顺序是（）

①提出问题②作出假设③制定计划④实施计划⑤得出结论⑥表达交流

A.①②③④⑤⑥B.①②④③⑤⑥C.①②⑤③④⑥D.①②③⑤④⑥

答案：A

解析：按照科学探究的流程，先提出问题，再作假设，接着制定并实施计划，最后得出结论并交流。

8.以下不属于科学探究常用方法的是（）

A.调查法B.文献法C.观察法D.猜测法

答案：D

解析：调查法、文献法、观察法都是科学探究常用方法，猜测法缺乏科学依据，不是常用方法。

9.探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，实验变量是（）

A.温度B.光C.湿度D.土壤

答案：B

解析：该实验探究光对鼠妇生活的影响，所以光就是实验变量。

10.科学探究中，数据处理的目的是（）

A.得出结论B.发现规律C.展示结果D.以上都是

答案：D

解析：对数据处理能得出结论、发现规律并展示结果，全面体现探究价值。

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.科学探究的要素包括（）

A.提出问题B.作出假设C.制定计划D.表达交流

答案：ABCD

解析：科学探究包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流等要素。

2.下列属于科学探究中获取事实和证据的途径有（）

A.观察B.实验C.调查D.查阅资料

答案：ABCD

解析：观察、实验直接获取信息；调查了解实际情况；查阅资料获取前人研究成果，都是获取事实和证据的途径。

3.制定科学探究计划时要考虑的因素有（）

A.变量控制B.实验材料C.实验步骤D.预期结果

答案：ABCD

解析：这些因素都影响实验的科学性、可行性和结果的准确性，制定计划时都需考虑。

4.科学探究中表达交流的方式有（）

A.书面报告B.口头报告C.讨论交流D.制作海报

答案：ABCD

解析：这些方式都能将探究过程和结果展示交流，促进科学知识传播。

5.探究“植物对空气湿度的影响”，需要测量的环境有（）

A.裸地B.草地C.灌木丛D.室内

答案：ABC

解析：通过对比裸地、草地、灌木丛的空气湿度，探究植物对空气湿度的影响，室内不是典型探究环境。

6.科学探究的意义在于（）

A.获得科学知识B.培养探究能力C.解决实际问题D.提高科学素养

答案：ABCD

解析：科学探究能让我们获取知识、培养能力，用于解决实际问题，提升科学素养。

7.在科学探究中，实验误差产生的原因可能有（）

A.测量工具不精确B.实验方法不完善C.环境因素影响D.操作不规范

答案：ABCD

解析：这些方面都可能导致实验出现误差。

8.以下属于科学探究中常用的思维方法有（）

A.分析B.综合