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三年级数学期中检测真题

期中考试是检验同学们半个学期学习成果的重要方式，也是查漏补缺、巩固知识的好机会。为了帮助三年级的同学们更好地复习，我们精心选编了这份期中检测真题精选。这些题目涵盖了本学期期中前的核心知识点，题型经典，具有较高的代表性和练习价值。希望同学们能认真对待，通过练习熟悉考点，掌握解题方法，为期中考试打下坚实的基础。

一、用心思考，正确填写（每空1分，共XX分）

1.一个数由3个千、5个百和7个一组成，这个数是（），读作（）。

*解析：这道题考查数的组成和读写。3个千即千位上是3，5个百即百位上是5，7个一即个位上是7，十位上没有数字用0占位，所以这个数是3507。读数时，从高位读起，千位是3读三千，百位是5读五百，十位是0读零，个位是7读七，合起来就是三千五百零七。

2.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

3005○29985千米○5000米3时○300分

*解析：比较数的大小时，位数多的数大，位数相同从高位比起。3005是四位数，2998也是四位数，千位相同看百位，0＞9，所以3005＞2998。单位换算要牢记进率，1千米=1000米，所以5千米=5000米。1时=60分，3时=180分，180分＜300分。

3.括号里最大能填几？

（）×7＜4550＞（）×863＞8×（）

*解析：这类题考查乘法口诀的熟练运用。想7和几相乘的积最接近45且小于45，六七四十二，七七四十九，所以填6。同理，六八四十八，50＞48，填6；八八六十四，六十三小于六十四，所以填7（因为8×7=56＜63，8×8=64＞63）。

4.一个正方形的边长是6厘米，它的周长是（）厘米。用两个这样的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（）厘米。

*解析：正方形周长=边长×4，所以6×4=24厘米。两个正方形拼成长方形，长方形的长是6+6=12厘米，宽是6厘米，周长=（长+宽）×2=（12+6）×2=36厘米。也可以理解为两个正方形共有8条边，拼在一起少了2条边，所以周长是6×（8-2）=36厘米。

二、仔细推敲，准确判断（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共XX分）

1.1千克的棉花比1千克的铁轻。（）

*解析：此题考查对质量单位“千克”的理解。1千克=1千克，不管是什么物品，只要质量都是1千克，就一样重。所以答案是×。

2.角的两边越长，这个角就越大。（）

*解析：角的大小与角两边张开的程度有关，与边的长短无关。所以答案是×。

3.三位数乘一位数，积一定是四位数。（）

*解析：可以举反例，比如100×1=100，积还是三位数。所以答案是×。

三、反复比较，谨慎选择（将正确答案的序号填在括号里，每题1分，共XX分）

1.下面哪个图形的周长最长？（每个小方格的边长表示1厘米）（）

A.□(一个2x2的正方形)B.?(一个1x4的长方形)C.一个不规则但外围格子数多的图形

*解析：分别计算或数出每个图形的周长。A选项正方形周长是2×4=8厘米；B选项长方形周长是（1+4）×2=10厘米；C选项需要仔细数边，假设它的周长是12厘米（具体根据图形而定）。所以答案根据实际图形选择。

2.钟面上，分针从12走到3，走了（）分钟。

A.3B.15C.30

*解析：钟面上分针走一大格是5分钟，从12走到3走了3大格，5×3=15分钟。所以答案是B。

3.下面算式中，与“____”结果相等的是（）。

A.240-（80-20）B.240-（80+20）C.240+（80-20）

*解析：一个数连续减去两个数，等于这个数减去这两个数的和。所以____=240-（80+20）。答案是B。

四、看清数据，准确计算（共XX分）

1.直接写出得数（每题0.5分，共XX分）

300+200=56÷7=40×5=____=

12×3=63÷9=25+38=70-26=

*解析：直接写得数考查基本运算能力，要细心。答案依次为：500,8,200,300,36,7,63,44。

2.用竖式计算（带※的要验算，每题2分，验算1分，共XX分）

345+167=※806-329=403×5=

*解析：竖式计算要注意相同数位对齐，加法从个位加起，满十进一；减法从个位减起，不够减向前一位借一当十。乘法注意用一位数分别去乘多位数的每一位，哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。验算减法可以用差+减数=被减数，或被减数-差=减数。

*（此处应有竖式计算过程和验算过程，因文本限制，略去具体竖式，答案为：512,477,2015）

3.