2025年黄山市屯溪区消防救援局面向社会公开招聘工作人员备考题库及答案详解参考.docxVIP

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2025年黄山市屯溪区消防救援局面向社会公开招聘工作人员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、2019年2月,国务院印发《国家职业教育改革实施方案》。该方案明确提出,到2022年,()教学条件基本达标,并推动建设300个具有辐射引领作用的高水平专业化产教融合实训基地。

A.职业院校

B.高等院校

C.中专院校

D.大专院校

【答案】:A

【解析】《国家职业教育改革实施方案》明确目标,到2022年职业院校教学条件要基本达标,并推动建设300个具有辐射引领作用的高水平专业化产教融合实训基地。此方案聚焦职业教育改革,重点在于提升职业院校的办学水平和培养质量,职业院校涵盖中等职业学校和高等职业学校等,是职业教育实施的主体。高等院校包含多种类型学校,不局限于职业教育。中专院校和大专院校分别是中等和高等职业教育的一部分,不能全面代表职业教育范畴。所以应选职业院校。

2、()是归档文件整理的根本目的,也是衡量归档文件质量的重要标准。

A.便于整理和保密

B.区分文件的不同保存价值

C.便于管理和利用

D.保持文件有机联系

【答案】:C

【解析】归档文件整理有多个方面的意义和目标,但根本目的和衡量质量的重要标准是方便对文件进行管理和利用。便于整理和保密,保密虽重要,但不是整理的根本目的;区分文件不同保存价值是文件鉴定的工作,并非整理的根本目的;保持文件有机联系是整理过程中需遵循的原则,而非根本目的。只有便于管理和利用,才能让归档文件在实际工作中发挥最大效用,所以这是归档文件整理的根本目的和衡量质量的重要标准。

3、依据2021年3月1日起施行的《中华人民共和国刑法修正案(十一)》,不满()周岁的人,无论实施何种危害社会的行为,均不负刑事责任。

A.10

B.14

C.12

D.8

【答案】:C

【解析】《中华人民共和国刑法修正案(十一)》自2021年3月1日起施行,其中规定不满12周岁的人,不管实施何种危害社会的行为,都不负刑事责任。所以该题应选择表示12周岁的选项。

4、《老子》曰:“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。”这表明:

A.质变是量变的前提和必要准备

B.质变由量变引起,优于量变

C.质变和量变相互渗透,相互作用

D.事物的变化发展始于量变,量变达到一定程度必然引起质变

【答案】:D

【解析】“合抱之木,生于毫末”等句强调事物变化始于细微量变。这体现事物发展从量变开始,量变积累到一定程度必然引发质变,故应选表达此含义的选项。

5、《最高人民法院关于适用〈中华人民共和国民法典〉继承编的解释(一)》已于2020年12月25日由最高人民法院审判委员会第1825次会议通过,自2021年1月1日起施行,这主要说明最高人民法院在行使()。

A.审议权

B.决定权

C.立法权

D.监督权

【答案】:C

【解析】最高人民法院审判委员会会议通过相关法律解释并施行,这体现的是最高人民法院在行使立法权。审议权通常是人大代表等群体在会议中对相关议案进行审查讨论的权力,并非最高人民法院行使的权力。决定权一般是指国家权力机关对重大事项作出决定的权力,最高人民法院主要是进行司法审判和司法解释等工作,不涉及决定权的行使。监督权主要是对其他国家机关、社会组织和公民的行为是否合法等进行监督,题干中体现的并非监督方面的内容,而是法律解释的通过和施行,属于立法活动的一部分。所以这里体现最高人民法院行使的是立法权。

6、美国管理学家罗宾斯认为:“管理者是被任命的,他们拥有合法的权力,进行奖励和处罚,其影响力来自于他们所在的职位所赋予的正式权力。领导者可以是任命的,也可以是从一个群体中产生出来的,领导者也可以不运用正式权力来影响他人的活动。”根据这段文字,以下不正确的是()。

A.管理者的合法权力是职位赋予的

B.正式任命的领导者就是管理者

C.正式任命的管理者是领导者

D.管理者和领导者是两个不同概念

【答案】:C

【解析】根据题意可知,“领导者”在范围上真包含“管理者”。“可以不运用正式权力来影响他人的活动”这一特点是“领导者”具有而“管理者”不具有的。一方面,从“来自于他们所在的职位所赋予的正式权力”可知,管理者的合法权利来自于职位赋予的正式权力。另一方面,若违背二者的包含关系则是错误的。而且管理者和领导者存在异同,仅表述为“两个不同概念”具有片面性。所以应选择违背二者包含关系的选项作为答案。

7、社会环境与氛围能在多大程度上善待批评性言论,体现了这个社会的公共理性成熟度。因为,批评性言论的渐增,代表了公众维权意识以及现代公民意识的增强;而与此相对应的,显然是各级职能部门善待批判性言论“雅量”的增加,以及及时纠错、提升自身素质与能力的增强。这段文字意在()

A.批评职能部门

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