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教学设计方案
学校华师大紫竹小学年级二年级学科美术
课题10、茂盛的植物金诗雨日期2014．11
教学目标：
知识与技能：初步了解部分植物的外形特点，学会用线条和色彩表现植物排列及穿插组合的
形态。
过程与方法：在观察和比较的过程中，学习根据植物特点发散想象；创意思维的方法。
态度与价值观：感受自然界千变万化的美，体会发散乐趣，激发热爱自然、关注
自然、表现自然的。
教学重点：用线条和色彩表现装饰性的植物
教学难点：植物排列穿插与组合
教学准备：
学具：画纸、勾线笔、彩色铅笔等
教具：植物或实物、画纸、同龄人作品、课件等
制定依据：
1.内容分析
本单元注重学生自察，让学生学会在欣赏大自然中的植物感受美，培养学生独特的
感受和视角，要学生仔细观察植物的形态特征和色彩，了解植物的特点。学生
发现的形态多样化和色彩的丰富性。
2.学生实际
小学生对周围的事物都有着好奇心，二年级的学生们对自然事物感，所以他们会带
着好奇心去学习，往往会发现大人们不会注意的细节事物。这一敏感性可以触发他们去积极细
致地表现植物的描绘。作业时常会有意外的收获。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
一、观察与发现1、展示植物或盆仔细观察植物的形态特看，猜名字，
5’栽植物，组织学生观察征。引起学生学习兴
它们的形态特征。趣，利于新课导入。
(可以通过教学使
2、小结：植物露在地表的说说植物的外形特点，学生感受到自然之
部分一般由茎、叶、花举例说说你熟悉的植美，适时进行环保
等组成。植物枝条（茎）物。教育。)
有粗有细、有长有短，通过日常生活
叶子的造型也各不相场景，导入新授知
同。识，自然的引入课
题。并利用课
3、揭示课题。件导入，让学生观
察感受生活中的现
象，激发学习。
二、讨论与发现1、请个别学生上黑板画一尝试画叶子和枝条。通过自己动手尝
5’画看到的叶子和枝条形观察同学的作品，找出试、通过
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