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2025年《幼儿保教知识与能力》模拟题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.幼儿期是人生发展的关键期，其身心发展具有（）的特点。

A.稳定性突出，可塑性相对较小

B.变化迅速，可塑性大

C.呈现缓慢，变化不明显

D.被动接受，主动探索少

2.根据皮亚杰的认知发展理论，幼儿（2-7岁）主要处于哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

3.“孟母三迁”的故事体现了家庭教育环境对幼儿的（）作用。

A.潜移默化

B.强制约束

C.短期显著

D.系统规划

4.幼儿园教育应遵循的原则中，强调教育要与幼儿的生活实际相联系，尊重幼儿的已有经验的是（）。

A.发展适宜性原则

B.目标性原则

C.生活化原则

D.综合性原则

5.为3-4岁幼儿提供的小型积木，其主要发展价值在于促进（）。

A.空间想象能力

B.书写能力

C.数理逻辑思维

D.语言表达能力

6.幼儿园晨间活动的主要目的是（）。

A.完成特定的教学任务

B.对幼儿进行全面观察

C.进行严格的纪律训练

D.组织大型集体游戏

7.在组织幼儿户外活动时，保证安全的首要前提是（）。

A.活动内容足够有趣

B.活动场地开阔平整

C.配备足够的工作人员

D.提前对幼儿进行安全教育

8.幼儿园环境创设的首要原则是（）。

A.教育性

B.艺术性

C.经济性

D.安全性

9.当幼儿之间发生轻微争执时，教师适宜采用的介入方式是（）。

A.立即将双方分开，分别批评

B.立即出面评判对错，强制和解

C.观察幼儿行为，适时引导协商解决

D.忽视争执，让幼儿自行处理

10.幼儿园健康教育活动的内容不包括（）。

A.个人卫生习惯培养

B.食品安全知识学习

C.营养搭配知识讲解

D.心理健康维护方法

11.幼儿园常用的自然观察法，其最大的优势在于（）。

A.获取系统、客观的资料

B.不干扰幼儿的日常生活

C.便于进行定量分析

D.可以及时干预幼儿行为

12.教师在组织活动时，经常使用拟人化的语言和夸张的表情，主要是为了（）。

A.展示自身的教学技巧

B.吸引幼儿的注意力

C.提高活动的学术性

D.训练幼儿的模仿能力

13.“游戏是幼儿自主自愿、感到快乐的活动”，这句话体现了幼儿游戏的（）特征。

A.目的性

B.自主性

C.创造性

D.社会性

14.在区域活动中，教师为幼儿提供多样化的材料，目的是（）。

A.方便教师管理

B.控制幼儿的活动范围

C.满足不同幼儿的发展需求

D.展示幼儿园的硬件条件

15.幼儿园教师与家长沟通时，应遵循的原则不包括（）。

A.尊重与平等

B.理解与接纳

C.强调幼儿的不足

D.客观与真诚

16.幼儿园教育评价的根本目的是（）。

A.对幼儿进行排名比较

B.对教师的教学进行评估

C.促进幼儿全面和谐发展

D.完善幼儿园的课程体系

17.儿童通过模仿成人使用工具的方式，来学习解决问题，这体现了幼儿学习的（）特点。

A.模仿性

B.趣味性

C.实践性

D.社会性

18.在幼儿园，培养幼儿良好的（）是保障其身心健康发展的基础。

A.学习习惯

B.行为习惯

C.创新意识

D.艺术素养

19.幼儿园教师的专业成长，主要依靠（）。

A.参加学历教育

B.阅读专业书籍

C.在实践中反思和探索

D.获得外在奖励

20.关于幼儿园课程的描述，错误的是（）。

A.幼儿园课程是实现教育目标的途径

B.幼儿园课程是预设的、计划性的活动

C.幼儿园课程完全由教师决定

D.幼儿园课程是幼儿在活动中生成的经验

二、判断题（每题1分，共10分，请在括号内打“√”或“×”）

21.幼儿的思维方式以具体形象思维为主，抽