让音乐滋润数学听见’函数探秘音乐与正弦函数”课例点评.pdfVIP

生态课堂年月上半月

２０２４７

让音乐滋润数学

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听见函数探秘音乐与正弦函数课例点评

四川省双流中学文卫星数学工作室杜江涛

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文卫星数学生态课堂公众号文卫星

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“‘’:

听了余泳老师听见函数探秘音乐与正弦函

２一节数学文化的普及课

”,,

数这节课有感而发遂成本文．

,

在数学课上学生情不自禁鼓掌的情况很少见情

１怎样对待阅读材料

不自禁鼓掌说明学生发自内心喜欢这节课原因是余

．

、、

,老师把正弦函数与音乐中的音调响度音长和音色

多年前有一次笔者在公交车上看到几个挂着一

,,

关系讲清楚了尽管学生喜欢美妙的音乐但很少有

,,,

所名校校徽的学生问他们是几年级回答是高二再

学生知道那些美妙的音乐是由正弦函数合成的即使

．

,

问他们学过圆锥曲线了吗说学过了问其为什么这章

．

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?,,有些学生对乐理有些了解但对三分损益法引出的

叫圆锥曲线几个学生你看看我我看看你回答不

“”———、、、、,“

?,五度相生律宫商角徵羽以及十二平均

出笔者说书上阅读材料不是有吗学生说高考不考

．