2025年活力小学附属幼儿园招聘教师备考题库及答案详解1套.docxVIP

2025年活力小学附属幼儿园招聘教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、某基金经理按照以往经验买甲、乙、丙、丁、戊、己六种股票:不同时买乙和丁;如果不买丁,那么也不买丙;或者不买甲,或者买乙;如果同时买戊和己,那么也买丙。据此,可以有四个推论:①如果买丙,那么也买丁;②如果买甲,那么也买丁;③如果买乙,那么不同时买戊和己;④如果同时买戊和己,那么也买丁。以上推理中,正确的有()。

A.1个

B.2个

C.3个

D.4个

【答案】：C

【解析】①正确，由“如果不买丁，那么也不买丙”这一充分条件命题否定后件进而否定前件推导得出。②错误，如果买甲，那么根据“或者不买甲，或者买乙”否定一个选言肢，就必须肯定另一个选言肢，可以推知买乙，再根据“不同时买乙和丁”，可以推知不买丁。③正确，如果买乙，那么根据“不同时买乙和丁”，可以推知不买丁，再根据“如果不买丁，那么也不买丙”推知不买丙，又根据“如果同时买戊和己，那么也买丙”推知不同时买戊和己。④正确，由“如果同时买戊和己，那么也买丙”和“如果不买丁，那么也不买丙”推出。因此得出相应结论。

2、某领导者在工作过程中比较民主、宽容、平易近人，强调建立领导者与部属之间互相尊重、互相信任的关系，倾听下级意见和关心下级。这种领导方式属于（）行政领导方式。

A.重事式

B.重人式

C.人事并重式

D.专断式

【答案】：B

【解析】题干中描述的领导者强调建立与部属互相尊重、信任的关系，倾听下级意见和关心下级，重点在于关注人本身。重人式行政领导方式就是以人为中心进行领导活动，领导者关心下属的需求、情感和发展，注重建立良好的人际关系。而重事式行政领导方式侧重于任务和工作本身；人事并重式行政领导方式则是既重视人又重视事；专断式行政领导方式强调领导者个人独断决策，很少听取下属意见。所以这种领导方式属于重人式行政领导方式。

3、张某与刘某为妯娌关系，二人就一块空地的使用权产生争议，都主张该空地为自家土地。2019年3月16日，刘某在争议地面栽种了一些桂花树苗，后被张某拔掉。几天后，刘某再次买来树苗栽种在同一位置的空地上，张某夫妇发现后打算铲除，铲除过程中被刘某发现，双方因此引发纠纷，刘某随即拿起一把铁锹猛砸张某头部，致使张某重伤。本案中，刘某的行为构成（）。

A.故意伤害罪

B.寻衅滋事罪

C.聚众斗殴罪

D.故意杀人罪

【答案】：A

【解析】本题可根据各罪名的构成要件来判断刘某的行为构成何种犯罪。故意伤害罪是指故意非法损害他人身体健康的行为。在本题中，刘某因与张某对空地使用权存在争议，在纠纷发生时，刘某拿起铁锹往张某头部猛砸，导致张某重伤，其主观上存在伤害张某身体的故意，客观上实施了伤害行为并造成了张某重伤的结果，符合故意伤害罪的构成要件。寻衅滋事罪是指肆意挑衅，随意殴打、骚扰他人或任意损毁、占用公私财物，或者在公共场所起哄闹事，严重破坏社会秩序的行为。该罪通常表现为无事生非、无理取闹等行为，而本题中刘某的行为是基于土地使用权争议这一明确的矛盾引发的，并非无事生非，因此不构成寻衅滋事罪。聚众斗殴罪是指纠集众人成帮结伙地互相进行殴斗，破坏公共秩序的行为。其强调的是多人之间的互相殴斗，而本题中仅涉及刘某和张某双方的冲突，并非聚众斗殴的情形，所以不构成聚众斗殴罪。故意杀人罪是指故意非法剥夺他人生命的行为。判断一个行为是否构成故意杀人罪，关键在于行为人是否具有非法剥夺他人生命的故意。在本题中，虽然刘某用铁锹猛砸张某头部，但从题干描述的起因是土地使用权争议引发的纠纷来看，难以认定刘某具有非法剥夺张某生命的故意，其更符合伤害他人身体的故意，因此不构成故意杀人罪。综上，刘某的行为构成故意伤害罪。

4、签发人由“签发人”三字加全角冒号和签发人姓名组成，居右空一字，编排在发文机关标志下（）处。

A.空六行

B.空四行

C.空二行

D.空一行

【答案】：C

【解析】签发人由“签发人”三字加全角冒号和签发人姓名组成，应居右空一字，编排在发文机关标志下空二行位置。所以正确答案是签发人编排在发文机关标志下空二行。

5、下列选项中不属于中国古代四大发明的是（）。

A.指南针

B.活字印刷术

C.地动仪

D.火药

【答案】：C

【解析】本题主要考查对中国古代四大发明的了解。中国古代四大发明是中国古代创新的智慧成果和科学技术，对中国及世界文明发展影响深远，它们分别是造纸术、指南针、火药和活字印刷术。指南针是用以判别方位的一种简单仪器，其前身是司南，常用于航海、大地测量、旅行及军事等方面，是四大发明之一。活字印刷术是一种古代印刷方法，是中国古代劳动人民经过长期实践和研究才发明的。先制成单字的阳文反文字模，然后按照稿件把单字挑选出来，排列在字盘内，涂墨印刷，印完后再将字模拆出，留待下次排印时再次使用，它