2026年北京师范大学宁德实验学校公开招聘紧缺急需及高层次人才的备考题库（二）及1套完整答案详解.docxVIP

2026年北京师范大学宁德实验学校公开招聘紧缺急需及高层次人才的备考题库（二）

第一部分单选题(50题)

1、下列哪类场所应当悬挂国徽？（）

A.大型商场

B.人民法院的审判庭

C.大型企业

D.大型医院

【答案】：B

【解析】根据《中华人民共和国国徽法》规定，应当悬挂国徽的场所包括各级人民代表大会常务委员会会议厅、各级人民政府、人民法院和专门人民法院的审判庭、人民检察院和专门人民检察院等。大型商场、大型企业和大型医院并不在应当悬挂国徽的场所范围内。所以应当悬挂国徽的场所是人民法院的审判庭。

2、第二十五届明斯克国际电影节于白俄罗斯首都明斯克闭幕，中国女演员赵涛凭借影片《江湖儿女》中的精彩表现荣获最佳女主角奖，山西籍导演也凭借该片获得最佳导演奖。

A.冯小刚

B.张艺谋

C.贾樟柯

D.李安

【答案】：C

【解析】本题主要考查对相关电影及导演信息的了解。在第二十五届明斯克国际电影节中，中国女演员赵涛凭借《江湖儿女》获得最佳女主角奖，同时该片获得最佳导演奖。《江湖儿女》是由贾樟柯执导的作品，所以对应的最佳导演奖获得者为贾樟柯。而冯小刚、张艺谋、李安均未担任《江湖儿女》的导演，因此正确答案应是贾樟柯。

3、英国社会学家安东尼·吉登斯提出，伴随风险社会的来临，人们对社会中提供信息与解释信息的符号系统以及专家系统的依赖程度日益加深。倘若这两大系统出现问题，现代社会便可能陷入因高度紧张和突发性事件引发的混乱风险之中。所以，加强信息管理对突发性公共危机的应急控制具有重要意义，这也考验着政府危机应对的（）。

A.恢复力

B.反应力

C.缩减力

D.预备力

【答案】：D

【解析】信息管理在突发性公共危机应急控制中发挥重要作用，强调的是提前做好准备。预备力是指在危机发生前，政府对危机进行监测、预警、制定预案等准备工作。加强信息管理，确保信息和解释信息的符号系统与专家系统正常运行，能提前预防危机发生，避免社会陷入混乱，这体现了政府在危机应对中的预备能力。而恢复力侧重于危机发生后的恢复工作；反应力强调在危机发生时的快速响应；缩减力是指减少危机影响的范围和程度。所以正确答案是关于预备力。

4、民以食为天，食品安全关乎百姓身体健康和生命安全。某市在食品监管领域探索运用电子监察信息平台开展执法工作，为食品监管权力配备“监控设备”，通过建设电子监察监管信息平台，实现对餐饮服务环节的实时监督，保障百姓饮食安全。这体现了行政权力运作的（）。

A.服务性和公开性

B.公平性和服务性

C.公开性和透明性

D.无限性和服务性

【答案】：C

【解析】题干中某市运用电子监察信息平台对食品监管权力进行监控，实现对餐饮服务环节的实时监控以确保百姓饮食安全。运用电子监察信息平台进行监控体现了行政权力运作的公开性，让权力在公开透明的环境下运行，相关信息能够被监督和知晓；通过实时监控确保百姓饮食安全，体现了行政权力为百姓服务的服务性。而公平性在题干中未体现，行政权力是有限的并非无限的，所以体现了行政权力运作的服务性和公开性。

5、我国古代对朋友之间的称谓极为丰富，以平民身份交往的朋友称作（）。

A.琴瑟和鸣

B.相敬如宾

C.布衣之交

D.忘年之交

【答案】：C

【解析】本题可根据各词语的含义来判断其是否符合“以平民身份相交往的朋友”这一描述。“琴瑟和鸣”多用于比喻夫妇情笃和好，并非用于形容朋友关系，不符合题意。“相敬如宾”一般是形容夫妻互相尊敬，像对待宾客一样，同样不是用于朋友之间的称谓，不符合题意。“布衣之交”指平民之间的交往、友谊，也指显贵与无官职的人相交往，符合以平民身份相交往的朋友这一表述，是正确的。“忘年之交”指年辈不相当而结交为友，侧重于年龄差距大的朋友关系，并非强调以平民身份交往，不符合题意。综上，正确答案是描述平民之间交往友谊的词语。

6、“生命中曾经有过的所有灿烂，终究都需要用寂寞来偿还。”这句话出自马尔克斯的（）。

A.《挪威的森林》

B.《傲慢与偏见》

C.《百年孤独》

D.《红与黑》

【答案】：C

【解析】本题主要考查对文学作品及其名句的了解。破题点在于明确给定名句出自马尔克斯的哪一部作品。《挪威的森林》是日本作家村上春树的长篇小说，并非马尔克斯的作品，所以该选项不符合题意。《傲慢与偏见》是英国作家简·奥斯汀的代表作，与马尔克斯无关，该选项不正确。《百年孤独》是哥伦比亚作家加西亚·马尔克斯的经典之作，“生命中曾经有过的所有灿烂，终究都需要用寂寞来偿还”正是出自这部作品，该选项符合题意。《红与黑》是法国作家司汤达创作的长篇小说，和马尔克斯没有关联，该选项错误。综上，正确答案对应的作品是《百年孤独》。

7、下列不属于领导者的三项基本职能的是（）。

A.观念技能

B.人事技能

C.管理技能

D.技术技能