赣美版美术二年级上册《第七单元 手拉手一家亲》大单元教学设计.docx

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《赣美版美术二年级上册《第七单元手拉手一家亲》大单元教学设计》

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元聚焦“手拉手一家亲”主题，涵盖第18课《多彩的民族头饰》、第19课《各族娃娃手拉手》和第20课《八方来客聚一堂》三课时内容。第18课以民族头饰为切入点，引导学生观察苗族银冠、藏族巴珠、维吾尔族花帽等典型头饰的造型、色彩与纹样特征，通过动手制作简易头饰模型，理解头饰背后的文化象征意义。例如，苗族头饰中的鸟纹象征祖先崇拜，藏族头饰的珊瑚与绿松石体现自然敬畏，这些元素不仅是装饰，更是民族精神的物化表达。教学中需避免简单临摹，而应启发学生思考“为什么不同民族