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《搭石》教学设计.docx

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    《搭石》教学设计

    教学目标设定

    在小学语文教学实践中，《搭石》作为人教版五年级上册的经典课文，承载着培养学生语言素养与人文情怀的双重使命。本教学设计立足于《义务教育语文课程标准（2022年版）》的核心要求，将教学目标细分为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，确保目标设定既符合学段特征又具备可操作性。知识与技能目标聚焦于学生对文本基础要素的掌握，要求学生能够准确识记“汛期、间隔、协调有序”等生字词，理解“搭石”在乡村生活中的实际功能与象征意义，并能流利朗读课文，复述文中描述的走搭石场景。这一目标并非简单停留在字词认读层面，而是通过引导学生梳理文中“

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