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2025年中学年学校年度工作总结报告(2篇)

第一份

2025年，我校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，围绕“五育并举、质量立校、特色发展”的办学目标，在教育教学、队伍建设、校园管理等方面取得显著成效。全年累计开展校级以上教育教学活动126项，教师参与课题研究覆盖率达85%，学生综合素质评价优良率提升至92%，家长满意度测评达98.6%。

在德育工作中，我校深化“三维育人”体系建设。一是强化思政课程主阵地作用，开发《红色基因代代传》《家乡文化寻根》等校本课程12门，开展“行走的思政课”实践活动48次，组织学生赴革命纪念馆、科技馆等场所研学，参与师生达3200人次。二是推进主题教育常态化，结合重要节庆日开展“清明祭英烈”“国庆主题汇演”等活动，培育爱国主义情怀；实施“阳光成长”心理健康教育计划，建立“班级心理委员—心理教师—校外专家”三级干预机制，全年开展团体辅导64场、个体咨询216人次，学生心理问题检出率同比下降12%。三是构建家校社协同育人网络，成立校级家长委员会，举办“家庭教育大讲堂”12期，邀请法官、民警等担任校外辅导员，联合社区开展“垃圾分类我先行”“社区文明劝导”等志愿服务活动，参与学生累计服务时长超8000小时。

教学改革方面，我校聚焦“减负增效”目标，深化课堂教学创新。语文学科推行“整本书阅读+项目式学习”模式，开展“经典名著改编剧本”“家乡非遗文化调研”等项目，学生撰写研究报告200余篇，其中8篇获市级青少年科技创新大赛奖项。数学学科实施“分层教学+错题精准分析”策略，利用智慧校园平台建立学生错题数据库，教师根据数据分析结果设计个性化辅导方案，九年级数学平均分较去年提升15.3分。英语学科引入“情境化听说训练”，建设校园英语角、开设“英语戏剧社”，组织学生参与“外研社杯”全国中学生英语素养大赛，获省级奖项12人。理化生学科强化实验教学，投入200万元升级实验室设备，开展“家庭小实验”“科学探究夏令营”活动，学生实验操作考核通过率达100%。

教师队伍建设呈现梯队发展态势。全年引进省级骨干教师3人、硕士研究生12人，组织教师参加国家级培训26人次、省级培训58人次。实施“青蓝工程”，安排28对师徒结对，开展“新秀课”“名师示范课”等教研活动96次，青年教师公开课优秀率达82%。鼓励教师参与教学研究，申报省级课题5项、市级课题12项，发表论文43篇，其中《核心素养导向下的初中历史情境教学研究》获省教育科研成果一等奖。落实教师关爱机制，建设教师书吧、心理放松室，组织体检、团建活动，教师职业幸福感测评得分提高9.7分。

体育美育劳动教育实现融合发展。体育工作实施“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”教学模式，开设足球、篮球等12个运动社团，学生体质健康测试合格率达97.5%，校足球队获市中学生足球联赛冠军。美育方面，开发“书画、戏曲、陶艺”等特色课程，举办校园文化艺术节，学生作品在市中小学生艺术展演中获一等奖8项；劳动教育构建“校内劳动+校外实践+家庭劳动”体系，开辟校园劳动实践基地3亩，组织学生参与蔬菜种植、校园保洁等劳动，培养劳动习惯。

后勤服务与安全管理保障有力。投入350万元改善办学条件，翻新教学楼墙面1.2万平方米，更换智慧黑板60块，升级校园安防系统，实现重点区域监控全覆盖。建立“校长带班—教师值班—学生值周”安全管理机制，开展消防演练、防踩踏等应急演练12次，食品安全检查实现每周全覆盖，全年无安全责任事故。推进“绿色校园”建设，实施垃圾分类智能化管理，获评市级“生态文明教育示范校”。

第二份

2025年，我校立足“办人民满意的教育”宗旨，以课程改革为抓手，以特色建设为突破，在提升教育质量、促进学生全面发展方面取得阶段性成果。全年新增省级特色课程2门，学生参加学科竞赛获国家级奖项15项，教师团队获市级“优秀教研组”称号3个，学校获评“全省基础教育课程改革先进单位”。

课程建设方面，我校构建“基础+拓展+特色”三维课程体系。在开足开齐国家课程的基础上，开发“STEAM创新课程”“传统文化体验课程”等拓展课程36门，满足学生个性化需求。其中，“人工智能基础”课程采用“理论+实践+竞赛”模式，配备专职教师4人、无人机实验室2间，学生参与率达65%，在2025年世界机器人大赛中获二等奖3项。“非遗剪纸”课程联合本地非遗传承人授课，学生作品入选“全国中小学艺术教育成果展”。同时，推进跨学科课程整合，开发《黄河生态保护》《校园植物多样性调查》等综合实践课程，组织学生开展实地调研，形成研究报告56份，其中《城市内河水质监测与治理建议》获市级青少年科学考察优秀报告一等奖。

课堂教学改革聚焦“深度学习”能力培养。语文组推行“大单元整体教学”，以《红楼梦》《乡土中国》等整