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《两件宝》（一上阅读7）课堂实录

教学背景与设计理念

小学语文一年级上册的阅读教学，承担着启蒙识字、培养语感、激发兴趣、建立语言认知体系的重要任务。在这一阶段，学生刚刚从幼儿园进入正式学习环境，对文字的认知尚处于形象感知向抽象理解过渡的关键期。因此，教材中所选课文不仅要语言简洁、节奏明快，更需贴近儿童生活经验，具备可读性、趣味性和教育性三重特质。

《两件宝》作为部编版小学语文一年级上册第七篇阅读课文，是一则富有哲理又充满童趣的小短文。全文仅百余字，却通过“双手”和“大脑”这两样“宝贝”的比喻，引导孩子认识到人在成长过程中动手与动脑并重的重要性。文本虽短，意蕴深