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高职学生实习管理及安全教育方案

实习，作为高职教育连接理论与实践、培养学生职业素养和综合能力的关键环节，其质量直接关系到人才培养目标的实现。为确保学生实习过程的顺利、安全与高效，规范实习管理，强化安全教育，特制定本方案。本方案旨在构建一套科学、系统、可操作的实习管理与安全教育体系，切实保障学生权益，提升实习育人成效。

一、实习管理：全程化、精细化、规范化

实习管理是一项系统工程，需要从实习准备、过程实施到总结评价进行全程把控，实现精细化与规范化运作。

（一）实习前的准备与规划

实习的成功与否，很大程度上取决于前期的准备工作。这一阶段的核心任务是为学生创造良好的实习环境和条件。

1.实习基地的遴选与建设：学校应审慎选择具备合法经营资质、管理规范、技术先进、生产安全、能提供与专业对口实习岗位的企事业单位作为实习基地。优先选择那些重视校企合作、具有良好社会声誉和稳定实习接收能力的单位。对于已建立的实习基地，应定期进行评估与维护，确保其持续满足实习要求。

2.实习计划的制定与审批：各专业应根据人才培养方案，结合行业发展趋势和企业实际需求，制定详细的实习计划。实习计划应明确实习目标、实习内容、实习时间、实习岗位、考核标准、指导教师职责等。实习计划需经过系部审核、学校相关部门审批后方可执行。

3.学生实习动员与遴选：实习前，学校应组织召开实习动员大会，向学生明确实习目的、意义、要求、纪律以及安全注意事项，帮助学生树立正确的实习观念。对于部分岗位，可根据实习单位要求和学生综合表现进行合理遴选，确保人岗基本匹配。

4.指导教师的配备与培训：为实习学生配备经验丰富、责任心强的校内指导教师和企业指导教师。校内指导教师负责学生实习全过程的跟踪、指导与管理；企业指导教师负责学生在岗位上的技术指导和日常管理。学校应定期组织实习指导教师培训，提升其指导能力和管理水平。

（二）实习过程的组织与监控

实习过程是学生将理论知识转化为实践能力的关键阶段，必须加强组织与动态监控。

1.实习协议的签订：学校、实习单位和学生（或其监护人，对于未成年学生）三方应签订规范的实习协议，明确各方的权利、义务和责任，特别是关于实习报酬（如有）、工作时间、休息休假、劳动保护、安全保障等方面的内容。

2.过程指导与巡查：校内指导教师应通过定期走访、电话、微信、QQ等多种方式与实习学生和企业指导教师保持密切联系，了解学生实习进展、思想动态和生活情况，及时解决学生遇到的困难和问题。学校应组织对实习单位进行不定期巡查，检查实习条件、学生安全保障措施落实情况。

3.信息反馈与问题处理：建立畅通的信息反馈机制，鼓励学生主动向指导教师和学校报告实习情况。对于实习过程中出现的突发事件或重大问题，指导教师应立即向学校报告，并协同实习单位妥善处理。

4.实习日志与周（月）报制度：要求学生认真填写实习日志，记录每日实习内容、心得体会、遇到的问题及解决方法。定期提交实习周（月）报，总结阶段性实习成果，便于指导教师掌握实习动态，进行针对性指导。

（三）实习考核与总结

实习考核是检验实习效果、评价学生实习成绩的重要环节，应坚持过程考核与结果考核相结合。

1.考核内容与方式：实习考核内容应包括实习态度、实习纪律、岗位技能掌握程度、任务完成情况、团队协作能力、创新能力等。考核方式可采用企业评价、指导教师评价、学生自评互评、实习报告、技能操作考核等多种形式相结合。

2.实习成绩评定与归档：根据考核结果，综合评定学生实习成绩，成绩应记入学生学籍档案。对于实习成绩不合格的学生，应按照学校相关规定处理，必要时安排补实习。

3.实习总结与经验交流：实习结束后，学校应组织学生进行实习总结，撰写实习报告。通过举办实习总结会、经验交流会、成果展示等形式，分享实习心得与收获，表彰优秀实习生和优秀指导教师，总结实习工作经验，为后续实习工作的改进提供依据。

二、安全教育：常态化、制度化、全员化

安全教育是实习工作的重中之重，必须贯穿于实习全过程，做到警钟长鸣，常抓不懈。

（一）实习前的安全教育：筑牢思想防线

实习前的集中安全教育是提升学生安全意识和自我防护能力的关键。

1.法律法规与规章制度教育：组织学生学习《劳动法》、《安全生产法》等相关法律法规，以及学校的实习管理规定和实习单位的各项规章制度、劳动纪律、操作规程，增强学生的法制观念和规则意识。

2.通用安全知识教育：普及交通出行安全（如遵守交通规则、不乘坐非法营运车辆）、消防安全（如火灾预防、灭火器使用、逃生自救）、人身财产安全（如防范诈骗、盗窃、暴力侵害）、饮食卫生安全、网络安全等常识。

3.行业特定安全知识教育：针对不同专业的实习特点，开展具有行业针对性的安全知识教育。例如，机械类专业需强调设备操作安全、防机械伤害；化工