北京市丰台区第五小学2026年招聘调动教师备考题库及答案详解1套.docxVIP

北京市丰台区第五小学2026年招聘调动教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、凡是能够反映本机关工作活动、具有（）的办毕文件，均应列入立卷范围。

A.可重新判定价值

B.不能准确判定价值

C.查考利用价值

D.传递信息价值

【答案】：C

【解析】立卷是将办理完毕并具有查考保存价值的公文，依其在形成过程中的联系和一定规律组合成为保管单位——案卷的工作过程。具有查考利用价值是判断文件是否在立卷范围之列的重要依据。可重新判定价值并不能明确文件是否值得立卷；不能准确判定价值的文件无法确定是否应立卷；传递信息价值并非立卷的关键标准，很多传递过信息的文件可能并不具有长久的保存和查考意义。所以应选具有查考利用价值的办毕文件进行立卷。

2、公民的基本权利中，首要的权利是（）。

A.平等权

B.选举权和被选举权

C.政治自由

D.批评、建议、申诉权

【答案】：A

【解析】公民的基本权利是由宪法规定的公民享有的基本的、必不可少的权利。平等权是指公民平等地享有权利，不受任何差别对待，要求国家同等保护的权利。它是公民实现其他权利的前提和基础，是首要的权利。平等是一个社会得以维系和发展的基本理念与准则，公民只有在法律地位和社会地位上实现了平等，才有可能享有和行使其他各项权利。选举权和被选举权是公民参与国家管理和政治生活的重要权利，是公民政治权利的重要组成部分，但并非首要权利。政治自由是公民表达个人见解和意愿，参与正常社会生活和国家管理的一项基本权利，但它的实现以平等权为基础。批评、建议、申诉权是公民对国家机关及其工作人员的工作进行监督的权利，这也是公民的重要权利之一，但同样需要以平等权为保障。因此，首要的权利是平等权。

3、以下四位名人中，所处朝代与其他三位不同的是（）。

A.纪晓岚

B.曾国藩

C.冯梦龙

D.张之洞

【答案】：C

【解析】这是一道关于历史人物所处朝代知识的单选题。破题点在于明确各名人所处的朝代，然后找出与其他三位不同的。纪晓岚是清朝政治家、文学家，在乾隆年间历任礼部尚书、协办大学士等职。曾国藩也是清朝时期的重要人物，他是晚清政治家、战略家、理学家、文学家，湘军的创立者和统帅，对清朝的政治、军事、文化等方面都产生了深远影响。张之洞同样是清朝晚期的洋务派代表人物之一，在教育、工业等方面有诸多建树，曾任湖广总督等职。而冯梦龙是明代文学家、思想家、戏曲家，他最有名的作品是“三言”，即《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》，在文学史上具有重要地位。综上，与其他三位所处朝代不同的名人是冯梦龙。

4、我国东汉时期伟大的天文学家张衡曾言：“君子不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不夥，而耻智之不博。”这句古训告诉我们（）。

A.要勇于直面生活中的道德冲突

B.要自觉接受先进文化的陶冶

C.要坚定中国特色社会主义共同理想

D.要加强思想道德建设，弘扬科学精神，普及科学知识

【答案】：D

【解析】题干中古训“君子不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不夥，而耻智之不博”意思是君子不担心地位不够尊崇，而担心自身道德不够高尚；不以俸禄不够丰厚为耻，而以学识不够渊博为耻。这强调了君子应注重自身道德修养和知识学识的提升。首先分析要勇于直面生活中的道德冲突，题干古训并未体现遇到道德冲突以及如何面对的相关内容。接着看要自觉接受先进文化的陶冶，题干中没有提及接受先进文化陶冶方面的信息。再看要坚定中国特色社会主义共同理想，古训里也没有涉及坚定中国特色社会主义共同理想的表述。而要加强思想道德建设，弘扬科学精神，普及科学知识，古训强调道德和知识的重要性，与加强思想道德建设、弘扬科学精神、普及科学知识相契合，符合古训所传达的内涵。所以应选择要加强思想道德建设，弘扬科学精神，普及科学知识这一选项。

5、六年前，人们外出吃饭、购物大多采用现金支付；三年前，刷卡支付成为主流；如今，“扫一扫”支付方式更为普遍。对于这一现象，以下理解正确的是（）。①纸币持续贬值，导致人们减少现金使用②结算方式的变革，让消费更加便捷③消费结构得以改善，表明我国居民生活水平提升④生产发展和科技进步深刻影响着居民生活

A.①③

B.②③

C.①④

D.②④

【答案】：D

【解析】随着时间推进，支付方式从现金支付到刷卡支付，再到扫码支付，这一变化体现了结算方式的变革。结算方式的变化使人们在消费过程中无需携带大量现金或银行卡，操作更加简便，大大提高了消费的便捷性，让人们消费更方便快捷。同时，支付方式的演变是生产发展和科技进步的结果。科技的进步推动了支付技术的创新，使得扫码支付等便捷方式得以实现，深刻影响着居民生活，给人们的日常消费带来了极大的改变。而题干中仅体现了支付方式的变化，并未体现纸币不断贬值以及人们减少现金使用的因果关系；消费结构是指各类消费支出在总