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基于案例的高中物理原始问题教学策略研究论文

摘要：本文以高中物理教学为背景，探讨基于案例的原始问题教学策略。通过分析当前高中物理教学中存在的问题，提出针对性的教学策略，旨在提高学生对物理学科的兴趣和探究能力，促进教学质量提升。

关键词：高中物理；案例教学；原始问题；教学策略

一、问题的提出

（一）1.当前高中物理教学中，学生主动参与度不高

在高中物理教学中，我们常常发现学生在课堂上被动接受知识，缺乏主动思考和参与的热情。这一现象的原因主要有以下几点：

（1）传统的教学模式以教师讲授为主，学生往往只是听众，很难产生互动和参与感。

（2）物理学科本身具有一定的抽象性，学生难以理解，导致学习兴趣降低