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综合实践活动教学工作总结

综合实践活动教学工作总结1

本学期，我担当三年级的综合实践课程的教学工

作，参与市综合实践中心教研组的教研活动。本学

期的工作总结如下：

一、踊跃参与市中心教研组的活动，谨慎学习领

悟综合实践课程的教学理念。

本学期，中心教研组组织开展了六次教研活动。

每次我都能按时踊跃地参与，谨慎学习省综合实践暑

期新教材培训指导思想，谨慎领悟综合实践课程教学

的根本理念和价值追求，谨慎听课评课，谨慎参与综

合实践课例沟通。特殊是在其次次教研活动中，我就

上一学期组织学生开展的综合实践活动状况，向全市

综合实践老师和相关的信息技术老师做了经历介绍，

获得大家的好评。

这学期，三年级开设了综合实践课，我能和刚接

手这门课程的老师加强沟通和沟通，能和年级组内其

他老师加强联系，加强了学科间的整合，增加了与家

长的联系，将这门新课的教学理念、教学方法尽个人

的领悟做好传播工作。

二、谨慎组织学生进展主题实践活动，将综合

实践活动指导纲要的理解落实在详细的教学行动中。

资源包中支配了四个单元的实践内容，我依据每

周一节课的有限课时，依据学生的需求，确立了“漫

话交通工具”和“与书为友”这两个单元为本学期的

实践活动内容。我制定了老师指导实践活动的方案。

在组织每一次的活动前，做到有引导;在活动中，做到

跟踪指导;在活动后，支配展示沟通。实实在在地落实

实践活动的过程，使学生从中获得体验，获得感悟。

例如，在“漫话工具王国”这一单元，学生有去修车

铺去调查自行车、摩托车的部件、构造的，有去公交

车站点看路牌、调查公交车线路的;有去搜集交通平安

标识的……当学生个人或是以小组的形式展示成果,

获得嘉奖时，真正获得了参加实践的情感体验。

三、建立综合实践网站，提高了学生的综合实践

实力。

本学期，在市中心教研组的要求下，我在组织实

施选定的“与书为友一一学会读书”这一实践内容时,

建立了综合实践网站。带着“新课程要求学生在每一

个学段都要有必须的阅读量,3-4年级学生的课外阅读

总量不少于40万字。落实课程标准，仅仅在课堂阅读

是不够的，必需要从课堂向课外拓展，使课外阅读与

课堂教学有机结，扩大学生的阅读量。如何在阅读

中获得收益，这要有阅读的方法，才能产生量和质的

突破，才能获得真正的情感升华。通过本次综实践

活动的开展，就是要使学生获得适自己的特性化的

阅读方法。”这样一个设计意图，我确立了实践活动

目标（1、学生在“酷爱中华文化，博览群书，使课外阅

读与课内阅读有机结，提高人文素养”主题思想的

影响下，开展系列主题活动，在亲历亲为中丰富学问,

学会读书的方法，提高读书的质量。2、学生在主题实

践活动中，在收获学问的同时，获得了丰富的情感体

验，使自己的综实力得到了熬炼。），支配了主题实

践活动内容读（书调查、摘抄观赏、名人读书、读书名

言、、课文资料、读书心得、实践体会），谨慎地落实

活动实施的每一步。比方，学生全部注册，经验了近

一个学期的过程。

四、取得的成果、反思。

通过建立的综实践网站，学生有着深厚的爱好,

即使元旦放假在家，有的学生还自发的上网学习。学

生的综实力得到了提高。如，学习并驾驭了一些读

书的方法，通过上网下载、链接，扩大了阅读量，学会

了一点对资料的收集处理的学问，电脑操作的娴熟程

度得到明显提高。从情感体验上，每一个孩子都获得

了不同程度的相识。本次在