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高中语文“快乐读书吧”阅读素养培养模式研究论文

摘要：本文旨在探讨高中语文“快乐读书吧”阅读素养培养模式的有效性。通过分析当前高中语文阅读教学中存在的问题，本文提出了一种以培养学生阅读兴趣为核心，注重情感体验与思维训练的阅读素养培养模式，以期提高学生的阅读能力，促进其全面发展。

关键词：高中语文；“快乐读书吧”；阅读素养；培养模式

一、引言

（一）当前高中语文阅读教学的困境

1.学生阅读兴趣缺失

在当前的高中语文阅读教学中，许多学生表现出阅读兴趣的缺失。这种现象的产生，一方面源于高考压力下的应试教育，使得学生将阅读视为一种负担，而非一种精神享受；另一方面，传统的阅读教学模式过于强调知识的传授