高中生运用数据挖掘技术科举制度演变趋势的研究课题报告教学研究课题报告.docx

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一、课题背景与意义

当高中生翻开历史课本，科举制度总是以“千年选官制度”的标签出现，文字里的“分科举人”“糊名誊录”仿佛隔着时光的薄雾，难以触摸其真实的温度与脉络

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