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2025年初中七年级道德与法治情景分析测试

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下列情景，并回答问题。

1.小明和小华是同桌，在学习上互相帮助。一次期中考试，小明考得很好，小华却没考好，情绪低落。小明没有嘲笑小华，反而主动借给小华自己整理的复习笔记，并鼓励他：“一次没考好没关系，我们一起找原因，下次一定能进步！”小华深受感动，学习态度也更加认真了。请结合材料，谈谈你对“真正的友谊”的理解。

2.小红是班级文艺委员，为了筹备班级的文艺汇演，她利用课余时间精心策划、编排节目、联系场地、组织同学排练，常常忙得忘了吃饭。但有些同学认为她“多管闲事”，不配合她的工作，甚至背后议论她。小红感到非常委屈和失落。请分析小红在处理班级事务中可能遇到的问题，并提出一些建议。

3.小刚是家里的独生子，从小父母对他十分溺爱，满足他的一切要求。进入初中后，小刚渐渐变得以自我为中心，不愿承担家务，学习成绩也下降了不少。父母为了让他好好学习，就满足他的所有物质需求，不再管他的学习和生活。请你运用所学知识，分析小刚家庭教养方式可能带来的负面影响，并建议小刚应该如何与父母沟通，建立和谐的亲子关系。

二、阅读下列情景，并回答问题。

4.小强在放学回家的路上，看到一位老人提着很多东西，步履蹒跚地过马路。他立刻跑过去，主动帮老人提东西，并搀扶着他安全地过了马路。老人非常感激，称赞小强是个好孩子。小强的行为体现了哪些优秀品质？这种行为对个人和社会有什么意义？

5.小丽在浏览网页时，偶然看到一个网站在宣传一种“神奇”的学习方法，声称使用后能迅速提高成绩，但需要付费购买。小丽有些心动，因为她的成绩不太理想。请分析小丽可能面临的风险，并告诉她应该怎样做才是正确的选择。

6.学校为了增强学生的国防观念和爱国热情，组织了一次参观革命博物馆的社会实践活动。在参观过程中，同学们认真聆听讲解，仔细观看展品，深受教育和鼓舞。请结合这次活动，谈谈参加社会实践对中学生成长有什么重要意义。

三、阅读下列情景，并回答问题。

7.小华发现自己的同桌小刚经常在课堂上偷偷玩手机游戏，影响了自己和周围同学的学习。小华很生气，想立刻批评小刚。请你帮助小华分析，直接批评小刚可能会有什么不好的效果？小华可以尝试用哪些更有效的方式来帮助小刚改正错误？

8.某社区发现，一些居民乱扔垃圾、随地吐痰、占用公共停车位等不文明行为时有发生，影响了社区的环境和居民的生活质量。社区居委会决定开展一次“文明社区，你我共建”的主题宣传活动。请你为这次活动设计两条宣传口号，并简要说明设计思路。

9.小明在公交车上看到一位孕妇挺着大肚子上车，但他自己快要迟到了，于是他犹豫着要不要起身让座。请分析小明可能正在进行的心理活动，并说明为什么他应该选择起身让座。

试卷答案

1.真正的友谊是建立在真诚、平等、相互尊重、相互关爱基础上的。它不是短暂的玩伴关系，而是经得起时间考验和考验的。在朋友遇到困难时，能够给予支持和帮助，而不是嘲笑或疏远；在朋友取得进步时，能够为其高兴，并共同进步。真正的友谊能够促进个人的成长，带来快乐和力量。

解析思路：本题考查友谊的特质。分析材料中小明对小华的行为（不嘲笑、借笔记、鼓励），体现了友谊是真诚、关爱、互助的。答案需围绕友谊的定义、特质（真诚、平等、相互尊重、相互关爱、支持、共同进步等）展开，结合材料进行分析。

2.小红可能遇到的问题：部分同学对集体事务缺乏责任感，不配合班干部的工作；部分同学可能误解或嫉妒班干部的工作；班干部可能缺乏沟通技巧或处理矛盾的能力。

建议：小红应主动与同学们沟通，了解他们的想法和困难，解释自己的工作意图和意义；虚心听取同学们的意见和建议，改进工作方法；对于不理解的同学，耐心解释，争取他们的支持；班干部之间应加强协作，共同为班级服务。

解析思路：本题考查集体生活中的问题及解决方法。分析材料中小红遇到的矛盾（不被配合、被议论），可归纳出问题所在（同学责任感、误解、沟通不足等）。建议应针对这些问题，从沟通、协作、改进方法等方面提出具体可行的措施。

3.负面影响：溺爱可能导致孩子缺乏独立性、责任感和抗挫折能力；以自我为中心，不懂得尊重他人；物质条件满足可能导致孩子不珍惜父母付出，缺乏感恩之心；不利于孩子健全人格的形成。

建议：小刚应理解父母的关爱方式可能存在不当，尝试从内心接受父母的建议；主动承担家庭责任，帮助父母做家务，让父母看到自己的成长和改变；选择合适的时机与父母进行平等沟通，表达自己的想法和感受，听取父母的意见；学会感恩，珍惜父母的爱和付出。

解析思路：本题考查家庭教养方式及亲子沟通。分析溺爱式教养方式的负面影响（独立性、责任感、感恩等