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二年级应用题专项训练100道

应用题是小学数学学习中的重要内容，它不仅能帮助孩子们巩固所学的计算知识，更能培养他们分析问题、解决问题的能力，以及初步的逻辑思维能力。对于二年级的孩子来说，刚开始接触应用题时，可能会对文字描述感到陌生，对数量关系的理解也不够透彻。因此，进行有针对性的专项训练非常必要。

本专项训练精选了100道适合二年级学生的应用题，内容涵盖了加减乘除（以加减为主，逐步渗透乘法思维）等基本运算在实际生活中的应用。题目难度由浅入深，情境贴近孩子们的生活实际，旨在让孩子们在练习中逐步掌握解应用题的基本方法，提升数学素养。家长和老师可以根据孩子的实际情况，有计划地安排练习。

一、加法应用题

加法是解决“合起来”、“一共有多少”这类问题的基础运算。在生活中，我们经常会遇到需要把两个或几个部分的数量合并在一起的情况。

1.小明有5个苹果，妈妈又给他买了3个，小明现在一共有多少个苹果？

2.小红上午做了8道数学题，下午做了6道，她一天一共做了多少道数学题？

3.学校里有7棵杨树，又栽了9棵柳树，现在学校里杨树和柳树一共有多少棵？

4.一个文具盒8元，一支铅笔2元，买一个文具盒和一支铅笔一共需要多少元？

5.草地上有10只小鸡在吃虫子，又来了4只，现在草地上有多少只小鸡？

6.一班有男生15人，女生13人，一班一共有多少名学生？

7.妈妈买了12个鸡蛋，爸爸又买了8个，家里现在有多少个鸡蛋？

8.书架上第一层有9本书，第二层比第一层多5本，第二层有多少本书？两层一共有多少本书？

9.小红有7本故事书，小明的故事书和小红的同样多，他们两人一共有多少本故事书？

10.停车场开走了6辆汽车，又开来了8辆，现在停车场比原来多了多少辆汽车？（提示：可以先假设原来有x辆，开走后x-6，开来后x-6+8=x+2，所以多了2辆。或者直接理解为开来的比开走的多几辆就是多了几辆。）

11.河里有一群鸭子，游走了5只，又游来了7只，现在河里的鸭子比原来多了多少只？

12.第一小组有8名同学，第二小组有7名同学，两个小组一起去参加活动，一共需要多少个座位？

13.妈妈买了一些橘子，小明吃了3个，还剩下8个，妈妈一共买了多少个橘子？（提示：吃了的+剩下的=总数）

14.一根绳子，第一次用去5米，第二次用去6米，两次一共用去多少米？

15.动物园里有8只猴子，9只熊猫，猴子和熊猫一共有多少只？

16.小红拍皮球，第一次拍了12下，第二次拍了9下，两次一共拍了多少下？

17.学校要开运动会，一年级有15人参加，二年级有14人参加，两个年级一共有多少人参加？

18.商店里有红气球10个，黄气球8个，红气球和黄气球一共有多少个？

19.一本书，小明第一天看了7页，第二天看了8页，两天一共看了多少页？

20.草地上有白羊6只，黑羊比白羊多3只，黑羊有多少只？草地上一共有多少只羊？

二、减法应用题

减法主要解决“还剩多少”、“谁比谁多（少）多少”、“拿走了多少”等问题。理解数量之间的比较关系是解决这类问题的关键。

21.妈妈买了15个苹果，小明吃了4个，还剩下多少个苹果？

22.停车场原来有12辆汽车，开走了5辆，还剩下多少辆？

23.学校图书馆有20本故事书，借出了9本，还剩多少本？

24.小红有13支铅笔，用掉了6支，还剩下多少支？

25.草地上有11只小鸡，跑掉了4只，还剩下多少只？

26.一根绳子长18米，第一次用去5米，还剩下多少米？

27.小明有17元钱，买文具用去了8元，还剩下多少钱？

28.一班有25名学生，其中男生有12名，女生有多少名？

29.果园里有16棵桃树，梨树比桃树少5棵，梨树有多少棵？

30.小红身高120厘米，小明身高110厘米，小明比小红矮多少厘米？

31.妈妈今年35岁，小红今年8岁，妈妈比小红大多少岁？

32.学校买来20个足球，分给一年级7个，还剩下多少个分给其他年级？

33.一本书有30页，小明已经看了12页，还有多少页没有看？

34.动物园里有18只猴子，其中小猴子有9只，大猴子有多少只？

35.商店运来17箱牛奶，卖出了8箱，还剩下多少箱？

36.小红要做15道数学题，已经做了9道，还有多少道没有做？

37.有19个小朋友在玩捉迷藏，已经找到了8个，还有多少个没找到？（提示：要注意有一个人是找的，所以藏起来的是18个。如果题目没明确，一般按总人数减找到的，19-8=11，但严格来说，经典捉迷藏问题要减1个找人的。此处按题意“还有多少个没找到”，即总数-找到的=19-8=11，供参考，教学时可灵活处理。）

38.树上原来有14只小鸟，飞走了一些后，还剩下6只，飞走了多少只小鸟？

39.筐里有16个鸡蛋，妈妈做菜用了7个，筐里