人美版劳动技术六年级下册《劳动周 校园设施我维护》大单元教学设计.docx

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人美版劳动技术六年级下册《劳动周校园设施我维护》大单元教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

校园设施维护作为劳动技术教育的核心实践领域，承载着培养学生劳动素养、责任意识与实践能力的多重使命。本单元以“校园设施我维护”为主题，聚焦学生日常接触的公共空间与设备，如教室桌椅、操场器材、绿化带、饮水机等常见设施。教材内容并非简单技能传授，而是通过真实情境引导学生理解维护工作的系统性：从识别问题到动手操作，从工具使用到安全规范，形成完整的劳动闭环。例如，在设施检查环节，学生需观察桌椅螺丝松动、墙面污渍、花坛杂草等细节，这不仅是动手能力的训练，更是培养其关注