高中物理力合成教学课件：等效替代与平行四边形定则探究.pdfVIP

引入课题

看思考

1、两种操作的作用效果相同吗？相同

2、如何实现等效替代?

在力的作用效果相同的基础上实

现等效替代

新课展开

－、力的合成力的合成

1．合力与分力：若一个力作用在物体上，所产生的

效果跟几个力共同作用产生的效果相同，则这个力

叫那个力的合力，而那几个力叫这个力的分力．

F为F1、F2的

合力；

F1、F2为F的

分力。

2、力的合成与分解

从作用效果相同的观点出发,根据具体情况进行

力的替代的过程.

3．力的合成：几几力力力力过程，叫做

力的合成．

力的合成应注意以下问题：

►力的合成是惟一的；

►只有同一物体所受的力才可合成；

►不同性质的力也可以合成；

►分力与合力从实质上讲是在力的作用

效果方面的一种等效替代关系，而不是物

体的重复受力．

实验探究

11、同一直线上二力的合成同一直线上二力的合成（回顾初中知识）

FFF

同向：F=F1+F221合

反向：F=│F1-F2│F2F合F1

2、探究实验：互成角度的二力的合成

不在一条直线上的二力的合力的大小还

等于两分力大小之和或之差吗？不等于

要研究它们之间的关系，就很有必要将合

力与分力的大小和方向一同表示出来，那

么用什么形式来表示力的大小和方向？力的图示

说得好！接着就带着下面的问题，利

用桌面上的仪器进行合力与分力规律的探究。

器材有：橡皮条、定滑轮、细绳套、勾码若干

过程：用两组勾码互成角度拉橡皮条到结点，再改用一

组勾码拉橡皮条到同一结点。

1、如何确定两个分力的大小和方向？

2、将这三个力的图示起端点画在一起，再将它们的箭头端点用虚

线连接起来，看看图形像四边形？怎么样来检验它是平行四边形？

3、代表分力的有向线段都处在平行四边形中的什么位置？是一组

对边还是一组邻边？

4、代表合力的有向线段处于平行四边形中的什么具置？

5、改变分力的大小和方向，多做两次，结果一样吗？你能得出什

么结论？

3、平行四边形定则

如果用表示两个共点力F和F的线段为邻边

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作平行四边形，那么，合力F的大小和方向

就可以用这两个邻边之对角线表示出来，这

叫做力的平行四边形定则．

标量是简单的加减运算

矢量不是简单的加减

运算，平行四边形定

则是所有的矢量合成

都遵循的普遍规律

知识扩展