2026年心理咨询师之心理咨询师二级技能考试题库含完整答案(网校专用).docxVIP

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2026年心理咨询师之心理咨询师二级技能考试题库

第一部分单选题(50题)

1、根据ICD-10,抑郁症的诊断要点是()。

A.注意力集中困难

B.自杀观念

C.注意力容易转移

D.快感缺失

【答案】:D

2、患者在BPRS情感平淡项目上的分数增高,其主要表现应该是()。

A.情感基调低

B.激动

C.悲观

D.心境不佳

【答案】:A

3、CBCL第三部分得分为1分,就说明该儿童的行为问题()。

A.无

B.轻度或有时有

C.严重或持续有

D.明显或经常有

【答案】:B

4、BPRS采用的是()级评分法。

A.1~7的7

B.0~6的7

C.1~5的5

D.0~4的5

【答案】:A

5、当总IQ值为110时,则该被试者的IQ值85%~90%可信限水平便在()的范围内变化。

A.100~120

B.102~118

C.105~115

D.104~116?

【答案】:C

6、求助者中心疗法中的自我概念的含义是()。

A.求助者真实的本体

B.求助者对自身的总体的知觉和认识

C.本我与超我矛盾冲突的调节者

D.对自我的理解和说明

【答案】:B

7、最适合运用模仿法的咨询对象是()。

A.妇女

B.儿童(学龄期)

C.老人

D.青年

【答案】:B

8、BPRS将对当前及未来情况的担心、恐惧或过分关注定义为()。

A.紧张

B.焦虑

C.猜疑

D.恐惧

【答案】:B

9、我国运用的Achenbach儿童行为量表,是适合于()儿童的家长用表。

A.2岁~3岁

B.4岁~18岁

C.4岁~16岁

D.5岁~18岁?

【答案】:C

10、梁某进门时的动作说明梁某()。单选

A.有强迫行为

B.有多动症

C.不想就医

D.害怕

【答案】:A

11、心理发育停滞的因素是一种()。

A.智能障碍

B.引发心理问题的认知因素

C.思维障碍

D.引发心理问题的生物因素

【答案】:B

12、求助者随咨询师进入治疗室,在指定位置坐下然后咨询师()向求助者呈现刺激物。

A.迅速的

B.缓慢的

C.迅速、猛烈地

D.轻柔、缓慢地

【答案】:C

13、童年期的某些失真和不现实的固定信念,容易导致成年后的()。

A.自我防御

B.认知曲解

C.应激反应

D.存在焦虑

【答案】:B

14、求助者的社会接纳程度也可以看作是其本人的()。

A.接纳社会的程度

B.精神症状的改变程度

C.社会适应程度

D.行为问题的残留程度

【答案】:C

15、心理咨询师对韩某适当的处理是()

A.进行心理咨询

B.药物治疗

C.进行心理治疗

D.转诊至精神科

【答案】:D

16、BRMS的评分法规定,所有项目均划分为()。

A.0~4的5级

B.0~6的7级

C.1~5的5级

D.1~7的7级

【答案】:A

17、CBCL一般通过对儿童的观察和了解,填写其最近()内的情况。

A.一个月

B.半年

C.三个月

D.一年

【答案】:B

18、除第14项需结合观察评分外,HAMA测评时主要依据()打分。

A.评定员的主观感受

B.来访者的主观感受

C.家属的诉说

D.来访者的行为表现

【答案】:B

19、贝克理论的三个重要概念中包括()。

A.共同感受

B.规则

C.选择性概括

D.A和B

【答案】:D

20、生物反馈疗法的适应症不包括()。

A.各种睡眠障碍患者

B.各类件有紧张、焦虑、恐惧的神经症患者

C.急性期精神疾病患者

D.慢性精神分裂症患者

【答案】:C

21、在WAIS-RC智商分级标准中,边界等级的IQ分布范围是()。

A.80~89

B.70~79

C.60~69

D.69以下

【答案】:B

22、看到别人与男友分手或是单身女性自己就会触景生情,说明求助者出现了()

A.梦境

B.幻想

C.泛化

D.无法判断

【答案】:C

23、厌恶疗法的厌恶刺激必须是()。

A.意外的

B.柔和的

C.强烈的

D.快速的

【答案】:C

24、如果采用0~4的5级评分,SCL-90总分数达到()分,就可考虑筛选阳性。

A.70

B.160

C.100

D.120

【答案】:A

25、合理的团体方案设计步骤是()。

A.了解服务对象需要→确定团体的性质与目标→搜集相关文献资料→完成团体方案设计书→规划团体整体框架及流程

B.搜集相关文献资料→确定团体的性质与目标→了解服务对象需要→规划团体整体框架及流程→完成团体方案设计书

C.了解服务对象需要→搜集相关文献资料→规划团体整体框架及流程→完成团体方案设计书

D.确定团体的性质与目标→了解

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