北师大版（新教材）三年级上册数学综合实践探索年月日的秘密《一天有多长》教学课件.ppt

教学课件北师大版三年级上册数学（新教材）第3课时一天有多长综合实践探索年月日的秘密一日(天)就是一昼夜。最早，人们通过观察太阳的运动判断一天有多长。随着各种计时工具的发明，人们可以用计时工具记录一天的时间。你知道一天是多长时间吗？新课导入（1）从0时到正午12时，经过了多少小时？（2）从正午12时再到午夜12时（第二天0时），又经过了多少小时？（3）一天（日）是多少小时？经过一天，时针转了几圈？12小时12小时24小时2圈拿出钟表拨一拨，仔细观察。一天有多长。探究新知我早上上学、上午上课、中午吃饭休息、下午上课、晚上写作业和休息……我一般看时钟记录自己做一件事情所需要的时长。你的一天都做哪些事？怎么知道做一件事需要多长时间？你知道12时记时法和24时记时法吗？结合查到的资料说一说。如果把时针走过的一天的时间展开，会是什么样子呢？131415161718192021222324昨天今天明天午夜正午午夜昨天今天明天上下两行蓝色的数是什么关系？都表示一天中同一时刻，下面的蓝色数比上面对应的蓝色数多12。午夜正午午夜昨天今天明天午夜正午午夜12时记时法从0时到24时的记时法，叫作24时记时法。上午9时和