第九单元邀与应答教学设计.pdfVIP

第9单元你能来参的聚会吗？

A部分1（1a‑2d）

一、教学目标：

1.语言知识目标:

1)能掌握以下单词：prepare,preparefor,exam,flu,available,another

time,until,hang,hangout,catch

2)能掌握以下句型：

1—你星期六下午能来参的聚会吗？—当然，我很乐意去。2—你

星期六能去看吗？—对不起，我没空。这个周末我有太多家庭作

业。3真遗憾，也许改天吧。4好的，谢谢你的邀请。5萨姆要到下周

三才离开。

2)能了解以下语法：

使用情态动词can来表达邀请。

3)学会表达邀请，并学会对邀请做出恰当的回答或。

2.态度价值观目标：

学会人际交往的基本，学会有礼貌地邀请别人以及回答别人邀请的方式。

理解“义务”的涵义，学会承担自己应尽的义务，能够在班级以及社会生活中担

当一定的责任。理解人与人之间的真情，学会珍惜朋友之间、师生之间的友情。

二、教学重点和难点

1.教学重点：

1)运用所学内容发出邀请、接受邀请和邀请。

2)正确使用can、might、must等情态动词。

2.教学难点：

1)扎实掌握重点词汇和表示邀请的句型，并能够灵活运用。2)通

过练习和小组合作，理解并能够发出邀请并作出肯定回答。

三、教学步骤

我。引入

Unit9Canyoucometomyparty?

SectionA1(1a-2d)

一、教学目标：

1.语言知识目标：

1)能掌握以下单词：prepare,preparefor,exam,flu,available,anothertime,until,hang,

hangout,catch

2)能掌握以下句型：

①—CanyoucometomypartyonSaturdayafternoon?

—Sure,I’dloveto.

②—CanyougotothemoviesonSaturday?

—I’msorry,I’mnotavailable.Ihavetoomuchthisweekend.

③That’stoobad.Maybeanothertime.

④Sure.Thanksforasking.

⑤Samisn’tleavinguntilnextWednesday.

2)能了解以下语法：

用情态动词can来表达邀请。

3）学会表达邀请，学会对邀请进行恰当的答复或。

2.态度价值观目标：

学会人际交往的基本，学会有礼貌地邀请别人以及回答别人的邀请的方

式。理解“义务”涵义，学会承担自己应尽的义务，能够在班级以及社会生活中

担当一定的责任。理解人与人之间的真情，学会珍惜朋友之间、师生之间的友情。

二、教学重难点

1.教学重点：

1)运用所学提出邀请，接受邀请和邀请。

2)正确使用can,might,must等情态动词。

2.教学难点：

1)扎实掌握重点词汇和表示邀请的句型并能灵活运用。

2)通过练习和小组合作，理解并能提出邀请并作肯定回答。

三、教学步骤

I.Lead-in

在大屏幕上创设场景引入讨论。

T：你周末做什么？

II.新单词

prepare,preparefor,exam,flu

III.完成1a：将短语与