2025年长沙大学附属中学长期引进优秀教育人才备考题库及1套完整答案详解.docxVIP

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2025年长沙大学附属中学长期引进优秀教育人才备考题库

第一部分单选题(50题)

1、2019年6月5日12时06分,我国在黄海海域成功发射()运载火箭,该事件标志着中国航天首次海上发射技术试验圆满成功。

A.嫦娥九号

B.神舟十号

C.长征十一号

D.天宫十二号

【答案】:C

【解析】该题主要考查对我国航天领域重要事件及相关运载火箭的了解。2019年6月5日12时06分,我国在黄海海域成功发射的是长征十一号运载火箭,这一发射标志着中国航天首次海上发射技术试验圆满成功。嫦娥九号是月球探测器,并非运载火箭;神舟十号是载人飞船,也不是运载火箭;天宫十二号是空间实验室,同样不属于运载火箭。所以正确答案是长征十一号。

2、某财政局为本县中小学生采购桌椅支付了200万,这种支出属于()

A.积累性支出

B.转移性支出

C.补偿性支出

D.购买性支出

【答案】:D

【解析】这道题主要考查对不同财政支出类型的理解。本题中,财政局为本县中小学生采购桌椅,是用财政资金购买了具体的商品,属于政府在市场上购买商品和劳务的行为。积累性支出是指最终用于社会扩大再生产和增加社会储备的支出,如基本建设支出等,而本题并非是用于扩大再生产和增加社会储备,所以不符合。转移性支出是政府无偿向居民和企业、事业以及其他单位供给财政资金,是一种价值单方面的无偿转移,并不获得相应的商品和劳务,本题有实际的商品采购,并非单方面无偿转移,所以也不符合。补偿性支出主要是对生产过程中固定资产的耗费部分进行弥补的支出,本题并非用于弥补固定资产耗费,所以也不正确。而购买性支出是指政府在商品和劳务市场上购买所需商品和劳务的支出,财政局采购桌椅正属于这种以取得商品和劳务为目的的支出。所以该财政局的支出属于购买性支出。

3、下列诸侯国中,不属于“战国七雄”的是()。

A.宋

B.楚

C.韩

D.赵

【答案】:A

【解析】本题可根据“战国七雄”所包含的诸侯国,对各选项内容进行逐一分析。“战国七雄”指的是战国时期七个最强大的诸侯国的统称,分别是秦国、楚国、齐国、燕国、赵国、魏国、韩国。在给出的各选项中,楚国、韩国、赵国均属于“战国七雄”;而宋国并非“战国七雄”之一。因此,本题应选择不属“战国七雄”的诸侯国,答案是宋。

4、“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”这句名言告诉人们的哲理是()。

A.没有量变,就不会有质变,量变会引起质变

B.没有质变,就不会有量变,质变优于量变

C.没有质量互变,就没有事物的发展

D.没有量,就没有质,质是量的积累

【答案】:A

【解析】该题目考查对名言所蕴含哲理的理解。题干中“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”,强调的是积累“跬步”“小流”这些量的重要性,只有不断积累量,才能够达成“至千里”“成江海”这样质的变化。量变质变规律指出,量变是质变的必要准备,没有量变的积累,就不会发生质变;质变是量变的必然结果,量变达到一定程度必然引起质变。该名言着重体现了量变对于质变的基础性作用,即没有量变就不会有质变,量变会引起质变。而“没有质变,就不会有量变,质变优于量变”表述错误,量变是质变的前提和基础,并非先有质变才有量变,且量变和质变是事物发展变化的两种基本状态,不存在优劣之分。“没有质量互变,就没有事物的发展”虽然表述正确,但题干名言主要强调的是量变对质变的影响,并非全面阐述质量互变与事物发展的关系。“没有量,就没有质,质是量的积累”表述不准确,质是事物区别于其他事物的内在规定性,并非单纯量的积累,量变只有达到一定程度才会引起质变。综上,该名言告诉人们的哲理是没有量变,就不会有质变,量变会引起质变。

5、对于已失去留存价值或留存可能性的办毕公文,应予以()处理。

A.清退

B.销毁

C.立卷

D.封存

【答案】:B

【解析】对于失去留存价值或留存可能性的办毕公文,清退是将有关办毕的公文返还原发文机关或由其指定的有关单位,这些公文一般是需要由发文机关留存的,不适合失去留存价值的公文,所以该处理方式不符合。立卷是将办理完毕且有查考利用价值的公文编立成为案卷,失去留存价值的公文无需立卷。封存通常用于对一些重要的、暂时不使用但仍有保存意义的公文进行妥善保存,失去留存价值的公文没必要封存。而销毁就是对无保存价值的公文进行毁灭性处理,失去留存价值或留存可能性的办毕公文就应予以销毁处理。

6、关于公文标题“国务院办公厅关于简化优化公共服务流程方便基层群众办事创业的通知”,下列说法错误的是()

A.以文种的名称为中心词,前面加发文机关名称和事由做限制成分

B.在发文机关与事由之间加介词“关于”

C.在事由与文种名称之间加助词“的”

D.发文机关是国务院

【答案】:D

【解析】公文标题一般由发文机关名称、事由

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